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2017-2018学年苏教版必修3 非攻(节选)、秋水(节选) 学案 智者的叮咛一、语言积累1 下列各组句子中,加点词语的意义解释不正确的一组是()A.B.C.D.2 下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.3 下列各项中,加点词的古今意义相同的一项是()A东面而视,不见水端B于是焉河伯欣然自喜C于是焉河伯始旋其面目D从而誉之,谓之义4 下列各句中,不含词类活用现象的一项是()A百川灌河B顺流而东行C以天下之美为尽在己D今我睹子之难穷也5 下列各句中,句式不同于其他三句的一项是()A吾长见笑于大方之家B以为莫己若者C大王来何操D君何以知燕王二、课内阅读(一)阅读下面的文字,完成69题。秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,闻道百,以为莫己若者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”6 解释下面句子中加点的字词。两涘渚崖之间,不辩牛马辩:_东面而视,不见水端 端:_吾长见笑于大方之家 长:_7 下列句子中,加点“之”的意思和用法不同于其他三项的一项是()A以天下之美为尽在己B野语有之曰C少仲尼之闻D吾非至于子之门则殆矣8 下列对文章的分析和理解,不正确的一项是()A河伯起初觉得自己的天地最广大,是因为他所拥有的天地确实阔大,他当初的认识有局限是情有可原的。B河伯看到广阔的大海,发出了由衷的感叹,承认自己的原有认识是错误的,这一认识转变是值得肯定的。C在河伯的感叹里,他觉得有些人对孔子和伯夷的看法是不正确的,他们不应该认为孔子的学识少,也不应该认为伯夷的道义轻。D河伯的感叹里还表达了这样的意思:自己有幸来到大海,增长了见识,否则,因见识短浅而自以为是会造成严重的后果。9 翻译文中画线的句子。(1)秋水时至,百川灌河。译文: (2)闻道百,以为莫己若者。译文: (二)阅读下面的文字,完成1014题。今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至入人栏厩取人马牛者,其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至杀不辜人也,拖其衣裘,取戈剑者,其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎?10下列各句中,加点字的解释有误的一项是()A众闻则非之非:指责B从而誉之 誉:称赞C至杀不辜人也 辜:辜负D至攘人犬豕鸡豚者 攘:偷盗11下列各句中,有通假字的一项是()A入人园圃 B其不仁兹甚矣C罪益厚 D则弗知非12以下六句话,分别编为四组,全都说明“亏人自利”的一组是()入人园圃,窃其桃李入人栏厩取人马牛者众闻则非之,上为政者得则罚之苟亏人愈多,其不仁兹甚矣今至大为攻国此可谓知义与不义之别乎A BC D13下列对非攻(节选)的内容和表现手法的分析和解释,不正确的一项是()A一个人偷了别人家的桃李、大猪、小猪和马牛,听到的人会加以谴责,执政的人抓到会对他加以处罚,因为这些都是损人利己的行为。B偷人桃李,没有偷人大猪小猪严重;而偷人大猪小猪,又没有偷人马牛严重,因为损害别人越多,罪就越严重。C最不义的事是攻打别国。可是人们不知道谴责,反而赞扬它,说它是义,可见人们在小事上的“义”与“不义”区分得很清楚,而在大事上却不明白。D本文采用对比和象征的手法,形象地说明了人们在大是大非问题上要坚持原则。14翻译文中画线的句子。(1)众闻则非之,上为政者得则罚之。译文: (2)苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。译文: (3)今至大为攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎?译文: 三、一法一练文言虚词意义与用法的推断方法之五:从语法功能中解虚词语法功能,即一个虚词在组词成句、组句成群(复句、句群)方面的作用。例如:“以”作介词,如“秦亦不以城予赵”,“以”与“城”构成介宾短语,修饰动词谓语“予”,译为“把”。“以”作连词,表原因,如“以亏人自利也”。“以”表目的,如“劳师以袭远,非所闻也”,前后两个短语之间具有行为和目的关系。“以”表修饰,如“鸾鸟凤凰,日以远兮”,“日”作状语,表修饰,“一天天地”的意思,“远”作中心语,“(被)疏远”之意。阅读下面的文言文,完成1516题。庭坚学问文章,天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫,学甫而不为者。善行、草书,楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下,天下称为“苏门四学士”。而庭坚于文章尤长于诗,蜀、江西君子以庭坚配轼,故称“苏黄”。轼为侍从时,举以自代,其词有“魁伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人”之语,其重之也如此。初,游灊皖山谷寺、石牛洞,乐其林泉之胜,因自号“山谷道人”云。(选自宋史黄庭坚传)15下列句子中,加点“其”的用法与“臣窃以为其人勇士,有智谋”中的“其”的用法相同的一项是()A陈师道谓其诗得法杜甫B其词有“魁伟之文”C其重之也如此D乐其林泉之胜16下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.答案1D2B3B4A5A6同“辨”,分辨。尽头。长久地。7B8C9(1)秋天的雨水按照时令到来,众多河流的水注入黄河。(2)听到的道理很多,就认为没有谁能比得上自己。10C11B12C13D14(1)众人听说后就指责他,上面执政的人抓获后就惩罚他。(2)假如损人更多,他的不仁义就更加厉害,罪行就更严重。(3)如今最大的(不仁义)是攻打别的国家,但(如果)不认为(这样做)是错误的,就(这件事情)来称赞他,说他是义举。这可以认为是懂得仁义与不仁义的区别吗?15D16D参考译文黄庭坚的学问文章,是天性生成的,陈师道说他的诗得法于杜甫,学杜甫而又不模仿杜甫的诗。(他)擅长行书、草书,楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,天下称他们为“苏门四学士”。而黄庭坚对于文章尤长于诗,四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼,并称“苏黄”。苏轼做侍从官时,曾举荐(黄庭坚)代替自己,推荐词中有“魁伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人”的话,他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初,(黄庭坚)游灊皖的山谷寺、石牛洞,喜欢那地方林泉优美,因而自号为“山谷道人”。
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