资源预览内容
第1页 / 共7页
第2页 / 共7页
第3页 / 共7页
第4页 / 共7页
第5页 / 共7页
第6页 / 共7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
15小露珠第一课时教学目标:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利地朗读课文。教学重点:能正确、流利地朗读课文。教学难点:理解由生字组成的词语。教学过程:一、谈话导人1板书:小露珠2领读,教“露”。问:谁见过小露珠?它是什么 样子的?请见过的小朋友说一说。 (指名口述。要点:露珠即露水,明亮,滚圆滚圆的)二、初读指导 1请大家大声地朗读课文,遇到生字,对照拼音把它读准,读第一遍后,选择自己喜爱的段落再反复读读,争取读好它。读完以后,想想课文的主要意思。(1)揭示板书:夜幕降临出现了,小动物们喜欢她,因为。花草树木感谢她,因为。太阳出来了 飞走了。 (2)学生根据板书,简要地、连贯地说说这篇课文的主要内容?(3)各自练习说指名说。(主要意思:夜幕降临,露珠出现了。青蛙、蟋蟀、蝴蝶等小动物都喜欢她,因为露珠像钻石那么闪亮,像水晶那么透明,像珍珠那么圆润。花草树木感谢她,因为她使他们格外显出生机。太阳出来了,露珠又飞走了) 2出示生字词。(1)指名认读。(2)查字典或联系课文理解生字词。说说对这些词的理解,知道多少说多少。降临:来到。衰老:老了,显得衰弱。俊俏:容貌漂亮。秆:植物的茎。水蒸气:水蒸发以后变成的气体。笑盈盈:形容微笑的样子。吹奏:吹某种乐器。3指名朗读课文,要求:正确、流利。三、指导书写1教师讲解字形。上中下结构,写时笔画要紧凑。“了”要写在竖中线上,第六笔是“横撇”,第七笔和第八笔是“撇、捺”,第九笔“横”要写短些。最后四点要摆匀称。2学生描红、仿影。板书设计:15小露珠第二课时教学目标:1能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2默读课文,知道小露珠的形成、消失过程,感受小露珠的美丽、可爱。3会用“越来越越来越”造句。教学重点:能有感情地朗读、背诵课文。教学难点:能有感情地朗读、背诵课文;指导造句。教学过程:一、谈话导入新课二、精读训练1学习第1自然段。(1)学生轻声读第1自然段,思考这段告诉我们什么?(2指导朗读:各自读指名读齐读。(3)指导用“越来越越来越”造句。2学习第25自然段。(1)学生读文,思考:哪些小动物看见了小露珠呢?它们会对小露珠说些什么呢?(2)出示三句话:早啊,像钻石那么闪亮的小露珠!蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。早啊,像水晶那么透明的小露珠!爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。早啊,像珍珠那么圆润的小露珠!落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。(3)你最喜欢哪种小动物说的话?既然你这么喜欢,那么你能把它说的话读好吗?练习读指名读(师生评议)(4)指导朗读:师范读自由练读指名读(评议:再读得亲切、有礼貌些)学生再练读齐读三种动物说的话。小结:因为小露珠像钻石那么闪亮,像水晶那么透明,又像珍珠那么圆润,它那么美,所以小动物们都喜欢小露珠。3学习第6自然段。(1)放录音,学生听整体感知这段内容。(2)重点指导第23句。出示这两句话指名读(师生评议)师范读学生再读指名读用美的感觉齐读第3句话。(3)齐读23句,体会小露珠给植物带来的勃勃生机,使它格外美丽。(4)指导背诵:学生练背指名背。4学习第7自然段。(1)学生自由练读,怎样把它读好?(2)指名读,师生评议。(3)重点指导第3句:师范读学生模仿练读指名读(其它同学做动作。)(4)学生边读边表演第7自然段。(5)指导背诵。三、师总结全文。板书设计: 15 小露珠像钻石那么闪亮像水晶那么透明 美丽可爱像珍珠那么圆润反射霞光(使)植物格外精神第三课时教学目标:1有感情地朗读课文,背诵课文。2学习用“越来越越来越”造句。教学重点:有感情地朗读课文,背诵课文。教学难点:用“越来越越来越”造句。教学过程:一、复习。1听写词语:2默读课文,说说大家为什么都喜欢小露珠。二、指导背诵14自然段。1理清顺序。(1)第一自然段,时间顺序是从夜幕降临到黎明,小露珠的形成从小到有黄豆粒那么大。(2)二四自然段相同的地方是:都是先写说的话,后写说话人。说的话中都有:早哇像那么不同的地方:像钻石像水晶像珍珠先后说话的是:小青蛙小蟋蟀小蝴蝶2学生反复朗读,熟记内容。3学生试背。4检查背诵。三、指导造句。1出示课文中的句子。2学生各自读句子,体会“越来越越来越”表示什么。3学生练习说话,相互交流。板书设计: 15 小露珠 越来越越来越文献摘录:露珠:即露水,靠近地面的水蒸气,夜间遇冷凝结在地面或地物表面的小水珠。多见于晴朗无风的夜间。由于地面或地物表面辐射冷却迅速降温,当空中水气达到饱和而气温仍在摄氏零度以上时凝结成水滴。露的水量很少,温带地区夜间露水量约 0103毫米,一年总计可达1015毫米;热带地区约1毫米左右,多露夜可达3毫米。露水量虽然不多,但对植物生长很有利。因为在炎热的夏天,白天作物的光合作用很强,会蒸发掉大量水分,发生轻度的枯萎。到了夜间,由于露水的供应,又使作物恢复了生机。教学反思:7
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号