全国大学英语四级考试,演讲人：侯孝俊,重要程度 目前国家仍有英语四级与学位挂钩的政策，那么英语四级没过就会意味着 你没正常地完成大学四年的学业。 在应届毕业生求职的硬条件里，英语四级是相当重要的一项，许多企业将其当做招 聘的硬性门槛。在目前应届生人才供大于求的社会环境里，企业招聘应届生，不患 寡而患多，企业自然要设些硬条件来挡掉大批收之无益丢之不义的简历，四级是否 通过成为了企业考察毕业生的一个重要指标。 就工作本身的要求来看，企业中有些岗位要求你熟练运用英语，有些岗位几乎不会 涉及英语的应用，但你进入这些企业后，从事各种岗位都有可能，这些岗位或多或 少涉及对英语的使用。,四级简介与考试大纲,四级简介,主要内容,一、四级简介与考试大纲,四级简介与考试大纲,四级简介,大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4 的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。,考试时间：每年举行两次，分别为12月份、6月份的第三个星期六 上午09：00-11：20,报名条件：自2006年12月考试开始，四六级考试不再对社会考生开放报名对象仅限于：全日制普通高校本、专科、研究生和各类全日制成人高校本、专科在校生，才可报考CET4；报考CET6的在校生须持有四级合格证书或四级成绩在425分以上（含425分）才允许报名。,考试改革 自2005年6月考试起，四、六级考试成绩采用满分 710 分的计分体， 不设及格线（但仍以历年合格分数线425分以上（含425分）作为学校及 用人单位认可大学毕业生英语水平的重要指标）成绩报导方式由考试合 格证书改为成绩报告单，即凡考试成绩在220分以上的考生， “全国大学 英语四六级考试委员会”向考生发放成绩报告单，报导内容包括：总、 单项分等。 成绩公布 考试成绩于考试结束之日起60个工作日后向社会公布。成绩单于考试 结束之日起90个工作日后发放给考点。,四级简介,四级简介与考试大纲,四级简介,四级简介与考试大纲,CET-4成绩报告单样本,考试流程 8：50-9：00 试音时间 （提前20分钟到达考试地点，调试耳机音频，备好考试用具） 9：00-9：10播放考场指令，发放作文考卷 9：10取下耳机，开始作文考试 （30分钟完成作文） 9：35发放含有快速阅读的试题册(但9：40才允许开始做) 9：40-9：55做快速阅读 （15分钟完成快速阅读） 9：55-10：00收答题卡一(即作文和快速阅读) （作文和快速阅读必须在指定时间完成） 9：55-10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 （调好后不要再任意变动） 10：00开始听力考试，电台开始放音 （35分钟完成听力题目） 听力结束后完成剩余考项。 （25分钟完成仔细阅读，15分钟完形填空，5分钟翻译） 11：20全部考试结束。,四级简介与考试大纲,四级简介,四级题型 题型构成：写作测试、听力理解、阅读理解、综合测试 写作测试： 30分钟， 107分（15%） 阅读理解:（PartI）快速阅读： 15分钟，70分（10%)（写作与快速阅 读卷一起发，一起收，所以这两部分在45分钟之内做完就可以了） 听力理解： 35分钟， 249分（35%） 阅读理解:（PartII）仔细阅读:（选词填空、篇章阅读）25分钟，179分 (25%) 完型和改错二选一 ：15分钟，70分（10%） 翻译和简答二选一： 5分钟，35分（5%） （这三部分也是一起发一起收，可自行安排时间）,四级简介与考试大纲,四级简介与考试大纲,一、出题说明 1、词汇 领会式掌握4,200个单词（其中复用式掌握的单词为2,500个），以 及由这些词构成的常用词组1,600条（中学所掌握的单词和词组均包括 在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。 词汇部分分为：大纲词汇 高频词汇 核心词汇,考试大纲,一、出题说明 2、语法 巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。 四级语法笔记,四级简介与考试大纲,考试大纲,一、出题说明 3、阅读能力 能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以 及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断， 领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较 长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意， 抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。,四级简介与考试大纲,考试大纲,一、出题说明 4、听的能力 能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上 没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座 掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。,四级简介与考试大纲,考试大纲,一、出题说明 5、说的能力 能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一 般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比 较清楚，语音、语调基本正确。,考试大纲,四级简介与考试大纲,一、出题说明 6、写的能力 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲， 能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便 条，表达意思清楚，无重大语言错误。,四级简介与考试大纲,考试大纲,一、出题说明 7、译的能力 能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译 文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语 文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250 汉字。,四级简介与考试大纲,考试大纲,二、题型分解 1）听力理解 （听力对话及听力短文） 录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约每分钟130词。听力部 分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间35分钟。 对话部分(Listening Conversations)包括短对话和长对话，均采用多 项选择题的形式进行考核。短对话约有7-8段，每段为一轮对话和一个问题 ；长对话有两段，每段 为5-8轮对话和3-4个问题；对话部分共15题。每段 对话均朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。,四级简介与考试大纲,考试大纲,听力对话,长对话,一轮对话和一个问题（共7,8段）,5-8轮对话和3-4个问题（共2段）,短对话,短文部分包括多项选择题型的短文理解（Listening Passages）和复合式 听写（Compound Dictation）。多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为 200-250词，朗读一遍，每篇3-4题，共10题，每个问题后留有15秒的答题时 间。复合式听写测试考生在不同层面上（从词汇到语篇层面）的听力理解能 力。这部分测试采用一篇200-250词的短文，删去若干个单词和句子，全文朗 读三遍。要 求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写 所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表述。,听力短文,短文理解,复合式听写,朗读一遍，每篇3-4题（共3篇）,朗读三遍，填写缺失单词、句子（共一篇）,四级简介与考试大纲,考试大纲,二、题型分解 2）阅读理解（仔细阅读和快速阅读） 所占分值比例为35%，其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分10%。考试时 间40分钟。 仔细阅读部分含三篇短文。两篇为多项选择题型测试，每篇长度为 300-350词。一篇为选词填空（Banked Cloze）或简答题（Short Answer Questions），选词填空篇章长度为200-250词，简答题篇章长度为300-350 词。多项选择题型要求考生根据对文章的理解，选择最佳答案。选词填空 要求考生阅读一偏删去若干词汇的短文，然后从所给选项中选择正确的词 汇填空，使短文复原。简答题的篇章后有若干个问题，要求考生根据对文 章的理解用最简短的表述（少于10个词）回答问题或完成句子。,四级简介与考试大纲,考试大纲,仔细阅读,多项选择题,选词填空/简答题,根据理解，最佳选项（共2篇）,词汇填空，复原短文；简答（共1篇）,快速阅读部分采用1-2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1000词 要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速 阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度为每分钟100词。查读考 核写生利用各种提示，如数字、大写单词、段首或句首词等，快速查找特定 信息的能力。快速阅读理解部分采用的题型有是非判断、句子填空、完成句 子等。,四级简介与考试大纲,考试大纲,快速阅读,判断、填空、完成句子（略读、查读）（12篇长文章）,四级简介与考试大纲,考试大纲,二、题型分解 3）完型填空 短文长度为220-250词，内容是学生所熟悉的题材。这部分的分值比例 为10%，考试时间15分钟。 完型填空部分的短文有20个空白，空白处所删去的词既有实词也有虚 词，每个空白为一题，每题有四个选择项。要求考生选择一个最佳答案， 使短文的意思和结构恢复完整。,完形填空,20个空白，选择最佳填空（语法、结构、搭配、词汇）,二、题型分解 4）写作和翻译 所占分值比例为20%，其中写作15%，翻译5%，考试时间35分钟。 考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一 篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法 错误。考试时间30分钟。 翻译部分为汉译英，共5个句子，要求考生根据全句意思将汉语部分 译成英语。考试时间5分钟。翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求 用词准确。,四级简介与考试大纲,考试大纲,写作,三段式、语言准确（120字短文）,翻译,符合语法表达、汉译英（5个句子）,e.g.: 2008年12月CET-4听力短对话部分,14.A) He prefers to wear jeans with a larger waist. B) He has been extremely busy recently. C) He has gained some weight lately. D) He enjoyed going shopping with Jane yesterday.,短对话文本,A: You bought a pair of jeans yesterday, didnt you? What are they like? B: Oh, they are pretty much like my other ones except with a larger waist. I guess I hadnt spent much time exercising lately. Q: What can we infer from the conversation about the man?,19. A)He can manage his time more flexibly. B)He can renew contact with his old friends. C)He can concentrate on his own projects. D)He can learn to do administrative work.,e.g.: 2008年12月CET-4听力长对话部分,20. A)Reading its ads in the newspapers. B)Calling its personnel department. C)Contacting its manager. D)Searching its website.,e.g.: 2008年12月CET-4听力长对话部分,21.A)To cut down its production expenses. B)To solve the problem of staff s