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十三岁的际遇 田晓菲,未名湖,图书馆,创立于1898年,初名京师大学堂,辛亥革命后(1912年),更名为“北京大学”。,抗战后南迁,在湖南组成长沙临时大学。 1938年4月,又在昆明组成国立西南联合大学。 1946年,北大迁回北平复校。,北京大学占地面积2.72平方公米。图书馆藏书703.21万册。,1971年生,天津人。 她13岁从天津13中学直接升入北京大学读英美文学专业,1989年毕业于北京大学英语系。1998年6月,田晓菲从哈佛毕业,并获得比较文学博士学位。 出版作品有爱之歌等。,田 晓 菲,1985年,十三岁(近十四岁)时,在天津读初三的田晓菲被北京大学英语系破格录取。 这篇文章是她十六岁时,也就是她读大学三年级时,为纪念北大建校90周年写的。,写作背景,文章分层,第二部分 写进北大两年来自己年龄、感情的变化。,人 称,第一人称: 我、我们,第三人称: 它、他、她他们、她们、它们 人、事物,第13段:用了第一人称。便于直抒胸臆,并让读者感受到真实、亲切而自然。,第4段:用了第三人称。此时的景与两年前的景交替出现,使文章显得变化多姿。,第5段:用了第二人称。连用了三个“你”,更直接、更强烈地抒发了对北大的深情。,问题1:文章主要采用第一人称,但有时也与二、三人称交替使用,为什么不显得混乱?,苗疆蛊事2 http:/www.jiezhong.org/html/7/7928/ 苗疆蛊事2 http:/m.jiezhong.org/wapbook-7928/ 听说你爱我 http:/www.jiezhong.org/html/10/10653/ 听说你爱我 http:/m.jiezhong.org/wapbook-10653/,第二部分:写“我”在“北大”三年的学习生活。,这部分又可分为三层:,第一层(69):写北大图书馆给“我”的影响。,第二层(1011):写北大的人:同学与老师。,第三层(12):总结来到北大两年来的感受。,个人誓言“苍 白无力”,心 中感到“近乎 绝望”,开始“进行探寻”,逐渐变得“沉静、愉悦、安详”,“真理之光” 为学生打开 神奇之窗, 展示新世界,四个“开 始”,三个“渴望”,“专注而入迷” “高声争论”,“绅士风度” “谈笑风生”,“敏感”“纯洁”“犀利”“机智” “生机勃勃”,“和蔼可亲”“平易近人”“严谨治学”“诚恳做人”,“一条生命饱 满的河流 向那充满希望的未来流淌。”,“因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实”,1、作者为什么说自己是一只“不系之舟”?,2、这一部分主要表达了作者的什么感情?,“十三岁的际遇”使作者有缘“安恬地依偎在未名湖的臂抱里”,但她始终没有安于现状,而是无时无刻不在追求,向往着大海的波涛,寻求新的开拓和发展。,抒发了依恋北大而又最终将离开北大的复杂感情。 因为北大不仅仅是母校,它是师长,是朋友,是“我”的一部分,是一部分的“我”。,散 文,散文是一种文学体裁。与小说、戏剧、诗歌并列。,形散而神不散,叙事散文,抒情散文,写景散文,哲理散文,问题2:散文的特点是“形散神聚”,本文的“形”和“神”分别是什么?,“形”:“我”与北大的际遇和围绕北大的见闻感受。 “神”:求知、进取、创造、永不满足,作者回顾了自已与北大的渊源,特别是在北大两年学习与生活的感受,表达了热爱北大、赞美北大,以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。,假戏真做 http:/www.jiezhong.org/html/13/13411/ 假戏真做 http:/m.jiezhong.org/wapbook-13411/ 邻家冰姐 http:/www.jiezhong.org/html/12/12551/ 邻家冰姐 http:/m.jiezhong.org/wapbook-12551/,1、文学常识:三种人称,2、散文特点:形散而神不散 分析方法: (1)了解创作背景透视创作历程 (2)理清文章脉络 “形” (3)体察作者寄寓其中的意 “神” (4)借助想象,体会作者感情。,回味巩固,自从 _就不再是_不再是_而是_。,句式仿写,我渴望_,渴望_, 渴望_。,它不仅仅是_, 它是_,是_,是_。,句式仿写,诗歌赏析,我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺忪睡眼的花心里 我没有向人们说“勿忘我” 清晨和黑夜 我自生自灭 那又有什么要紧? 阳光妩媚的清晨 我会升华成一朵 美丽的洁白的云,露 田晓菲,读准下列加横线的字,白驹过隙( ) 蓦然( ) 积攒( ) 絮语( ) 安恬( ) 樯橹( ) 惆怅( ) 徜徉( ) 摒弃( ) 迸溅( ) 穹隆( ) 弹指( ) 撷取( ) 呜咽( ) 犀利( ) 骤然( ),练习,Thank You !,
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