第二板块 物质、运动和相互作用,第11课时 大气压强 流体压强与流速的关系,过 基 础,过 易 错,过 中 考,过 考 点,一、大气压强(5年3考，2017、2015、2012年考) 1产生原因：气体具有流动性，受重力作用。 2方向：在大气内部向各个方向都有压强。 3验证实验：马德堡半球实验。,过 基 础,注意 生活中的实验：塑料吸盘能贴在光滑的墙面上、吸管吸饮料、倒置的塑料杯中的水能被纸片托住、铁桶中装少量的热水后堵住桶口冷却后铁桶变扁等。,4大气压的测量工具：气压计水银气压计、金属盒(无液)气压计。 5第一个测量大气压的实验：_ 实验。 6标准大气压：1个标准大气压_cmHg1.013105 Pa。,注意 水银柱的高度是指内外水银面的竖直高度差，不是指管倾斜时水银柱的长度。,托里拆利,6.76,7大气压与高度的关系：高度越高，大气压强越_。 8液体的沸点与气压的关系：液体的沸点随液体表面气压的增大而_，随液体表面气压的减小而_。,小,升高,降低,二、流体压强与流速的关系(5年3考，2016、2015、2013年考) 1流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2流体压强与流速的关系：流体中流速越大的位置，压强越_；流速越小的位置，压强越_。,小,大,3飞机的升力：如图1是飞机机翼上的气流截面图。飞机飞行时，在相同时间内，机翼上、下方气流通过的路程长短不一样，气体流速大的是_区域，流速小的是_区域(选填“A”或“B”)。,A,B,上、下两表面的压强关系：p1_p2。这样机翼上、下表面就存在着压强差，因而有_，所以产生了向上的升力。,压力差,过 易 错,例1 (2017江西模拟)关于大气压强，下面几种说法中正确的是( ) A大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的,易混易错点 大气压规律的理解 练习过考点2题,B离地面越高，大气压强越小，所以高原地区做饭要使用高压锅 C同一地点位置和海拔高度不变，所以大气压是不变的 D空气也是流体，所以也可以利用公式pgh计算大气层的厚度 答案：B,知识点睛 (1)大气压的值一般是随天气、温度、位置的改变而改变的。(2)空气具有流动性，在大气层内部向各个方向都有压强。(3)规定标准大气压值是1.013105 Pa。,例2 (2017钦州模拟改编)如图2所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是( ),易混易错点 托里拆利实验 练习过考点11、12题,A换用较粗的玻璃管来做实验，水银柱会下降 B若玻璃管中混入空气，测得的大气压强会偏小 C将玻璃管轻轻上提一点，水银柱会升高 D将玻璃管稍微倾斜一些，会使测量值偏大 答案：B,知识点睛 (1)托里拆利实验是利用液体压强间接测出大气压强的。(2)管内水银柱产生的压强等于大气压强：测出水银柱的高度(h)，用pgh算出水银柱产生的压强，即得大气压。(3)管内水银柱的高度与管粗细、是否倾斜均无关，而与外部的气压大小有关。,例3 如图3所示，有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”。,易混易错点 流体压强与流速关系的应用 练习过考点18题,由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过“气流偏导器”上方的空气速度比下方空气速度_(选填“大”或“小”)，此时上方空气压强比下方空气压强_(选填“大”或“小”)，这样“气流偏导器”受到一个向_(选填“上”或“下”)的压力差，从而使车轮紧压地面。,小,大,下,技巧规律 流体压强问题解决思路。,1如图4甲所示，将杯子装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来；,过 考 点,考点 大气压强的存在及规律,放手后，纸片不会掉下来。这表明纸片受到向上的_；把杯子放于如图4乙与丙所示位置，纸片也不会掉下来。由甲、乙、丙三种情况可说明大气向各个方向都有_。,压强(压力),压强,2(易错点1)如图5所示的气压计，从细管上端吹入空气，瓶内气体的压强_大气压，管中水面会_；将它从楼下拿到楼上，管中水面会_，这说明大气压随高度的增加而_(选填“增大”或“减小”)。,大于,上升,上升,减小,3(2017南通改编)用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图6装置体验大气压的存在。加热易拉罐中的水，一段时间后移去酒精灯，用橡皮泥堵住罐口，冷却后发现易拉罐被压瘪。下列说法中不正确的是( ),A易拉罐被压瘪说明大气压的存在 B易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变 C用酒精代替水注入罐中也能完成实验 D罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压瘪,D,4(原创)下列事例中利用大气压的是_。 A用吸管把饮料吸入嘴里 B打针时，把药液注入肌肉里 C瘪进去的乒乓球放入热水中又能恢复原状 D用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎 E把带吸盘的挂衣钩按在光滑的墙壁上,考点 大气压强的应用,F按钢笔的笔胆能吸到墨水 G抽水机抽水 H火箭喷射高温燃气而升空 I高压锅煮饭 J用嘴吹胀气球 K人吸气 L茶壶盖上留有小孔 M输液瓶上常插着两根针管 答案：AEFGKLM,5把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，对此现象的正确解释顺序是_。(填序号) 大气压把塑料吸盘紧压在墙上； 把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间的空气被挤出； 吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力； 所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。,6小亮从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了。这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以( ) A增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力 C减小瓶盖与瓶口的接触面积 D减小瓶内外气体的压力差,D,7某同学在探究水沸腾的实验中，当水沸腾时温度计的示数如图7所示，则此时水的沸点是_，造成此现象的原因可能是当时的大气压_(选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。,考点 大气压与沸点的关系,98,小于,8在高原地区，用普通锅煮饭不易熟，这是由于该地区海拔_(选填“较高”或“较低”)，大气压_(选填“较大”或“较小”)，从而导致水的沸点_，所以常用高压锅做饭。,较高,较小,降低,9(原创)在研究“水的沸点与气压关系”的实验中：(如图8所示) (1)如图8甲实验中，当烧杯中的水沸腾后，停止加热，水停止沸腾。,(2)再将装有注射器针管的瓶塞迅速塞紧烧瓶口(如图8乙所示)，为使水重新沸腾，则应_ (选填“向内推”或“向外拉”)注射器的活塞，使瓶,内气压_，水的沸点_，实验表明气压越_(选填“低”或“高”)，沸点越_。,向外拉,降低,降低,低,低,(3)若在(2)的基础上再将注射器活塞往里压，水停止沸腾。根据该现象你又能得到的结论是：_。,气压升高，液体沸点升高,10如图9所示的四个实验中，属于测量液体压强大小的是_，用来测量大气压值的是_，粗略观察大气压变化的实验是_，能证明大气压存在的实验是_。,考点 大气压强的测量,B,A,C,AD,11(易错点2)某同学探究某地大气压的大小，如图10所示。 (1)开始时，必须在管中灌满水银，目的是_。,(2)此时，测得该地的大气压强等于_mm高水银柱产生的压强。,排净管中的空气,760,(3)如果玻璃管由倾斜改为竖直放置，管中的水银柱的高度_(选填“变小”“不变”或“变大”)。 (4)如果将水银换成水来做托里拆利实验，则有p大气压p水,水gh水，由此可以得出，一个标准大气压可以支持_m高的水柱。(p01105 Pa，g取10 N/kg),不变,10,12(易错点2)(2017宜宾改编)利用容积为10 cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。 (1)实验原理：_。 (2)把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是_，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。,排尽筒内空气，密封注射器,(3)如图11所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞_时，记下弹簧测力计的示数为19 N。 (4)用刻度尺测出注射器带刻度部分长度为5 cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积，则大气压的值为 _Pa。,刚被拉动,9.5104 N,13如图12所示，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，会观察到_ _；从漏斗口向下吹气，会观察到_ _。这两个实验都可说明一个道理，就是流速越大的位置，压强越_。,考点 流体压强与流速的关系及其应用,硬币可能跳,过木块,乒乓球,不会掉下来,小,14(2017广州)如图13，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速_车内空气的流速，天窗外空气的压强_车内空气的压强，所以车内空气被“抽”到车外。(选填“大于”“小于”或“等于”),大于,小于,15(2017东营)校园里时常出现小“旋风”，当“旋风”经过时，旋涡中心气流的速度_，旋涡内部气体压强_，容易把地面上的纸屑“吸”向空中。(选填“大”或“小”),大,小,16(2017宜宾)如图所示现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关的是( ),B,17刮龙卷风时，龙卷风内部大气压只有9104 Pa。如图14所示，在一座面积为200 m2的简易平顶厂房中，厂房的房顶质量约为10 t。当时的大气压是1105 Pa，g取10 N/kg。请回答：,(1)龙卷风内部大气压小于正常气压的原因是_。 (2)如果此时龙卷风从厂房房顶上刮过，厂房的房顶有没有可能被龙卷风卷起？ 解：厂房房顶上受到龙卷风的作用力： F1p1S9104 Pa200 m21.8107 N 当时厂房顶部受到向上的大气压的作用力： F2p2S1.0105 Pa200 m22107 N,龙卷风内部空气流速大，压强小,故厂房房顶受到大气向上的作用力： FF2F12107 N1.8107 N2106 N 厂房房顶质量m10 t104 kg，则：Gmg104 kg10 N/kg1105 N 即FG，所以房顶可能被龙卷风卷起。,18(易错点3)【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系。 【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？,【设计实验和进行实验】 (1)如图15甲所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；,(2)你观察到的现象是_ _。 【分析和论证】 你通过本实验可以得出的初步结论是：_。 【评估与交流】 (1)请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例：_、_。,两张自然下垂的纸会