第5单元 第1课时,垂直,创设情境 引入课题,新知学习,先用量角器量一量每组直线相交的四个角，看是不是直角，然后自学课本例1并交流：,(1)什么叫互相垂直？ 你是怎样理解“互相”的意思的？ (2)什么叫垂线？什么叫垂足？,垂足,垂线,垂线,当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直,这两条直线的交点叫做垂足。,其中一条直线是另一条直线的垂线。读作：AO垂直于OB,在这几幅图中,哪两条直线互相垂直?,说一说：生活中还有哪些物体的相邻两条边是互相垂直的？,折一折：用一张纸折出两条互相垂直的折痕。,试一试：你能过直线上一点画这条直线的垂线吗？,画一画：你能过直线外一点画这条直线的垂线吗？,数学医院,巩固运用 深化拓展,1、两条直线相交叫做两条直线互相垂直。 2、在同一平面内，经过直线外一点能画无数条与它垂直的直线 。,我 会 选,1、课桌的（ ）互相垂直。 A、对边 B、邻边 C、所有边 2、数学课本的（ ）互相垂直。 A、对边 B、邻边 C、对边和邻边 3、 图中互相垂直的线段有（ ）组。 A、1 B、2 C、3,B,A,B,指出下面正方形中互相垂直的线段。,你知道吗？,铅锤，是人们在砌墙时用来测量所砌的上下是否垂直的工具。 它是一个圆锥形的，在圆锥的地面圆心系上一根细绳。当我们把细绳提起时，细绳所在的直线就是一条垂直与地面的垂线。 只要墙的一面与这条直线重合， 就说明墙上下是直的。,课堂小结,同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？,作业布置,完成书中练习和练习册中的练习,