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第3课之幸福快车教学内容:湘教版音乐新教材六年级下册第三课演唱幸福快车 教学目标: 1. 学生能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲幸福快车。 2. 了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。 3. 善于发现幸福,能够积极乐观地区热爱生活。 教学重点: 能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲幸福快车。 教学难点: 了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。 教学时数: 一课时。 教学过程: 一、故事导入 通过一则故事:懂得什么是幸福,用心去感受幸福。 二、新课教授 1.整体聆听歌曲幸福快车,思考以下问题:歌曲的情绪、速度是怎样的? 小结:轻松、活泼。 2.节奏练习 学唱歌曲前,来打打歌曲中的典型节奏型。 X X XX X X (师做示范,生练习) 生分组展示,师及时给予鼓励。 3.学唱歌曲 师范唱:在老师的范唱中,歌曲的顺序是怎样变化的? 了解反复记号。 分句学唱。 请生仔细聆听,老师在什么地方加入了击拍?生:休止符。 师:你能不能也想一种方法来代替四分休止符? 按自己的方式唱一唱。(学生表现较积极,有在休止符处捻手指、拍手、跺脚等等尝试不同的方式表达。) 三、分组演唱 将学生分为男女两组,分别演唱一二段,第三段男女生齐唱。在休止符处加入不同的方式表现。 分组歌唱、小组竞赛、学生互评、独唱。 四、小结 学生畅谈对于幸福的理解、幸福的意义。 师:人的一生不可能一帆风顺,在生活中你会遇到这样那样的困难。只要你能像歌曲中写到的乐观看待事物,不要怨,不要悲,好的运气一定会陪伴你,让我们带着愉快的心情向幸福快车出发! 1
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