一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。s装订线冲刺小卷十六课题：冲刺小卷十六 教学目标：积累词语文言实词等基础知识。教学重难点：把握诗歌鉴赏的方法与技巧。集体备课部分（学生活动部分）个性备课1.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（1）去年11月份以来，沪、深股市大盘一直处于调整阶段，中间出现的几次大幅 ，使广大股民心惊肉跳，犹豫不定。（2）儿童从小就开始学习古诗词，不仅是在练就“童子功”，更是在培养兴趣，它是一个 的过程，让儿童在不知不觉中受到有益的影响。（3）寂静的春天是蕾切尔.卡森满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。她说，她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心，而且一生都不会被 。（4）娱乐节目最强大脑凭借其独特的内容，新颖的形式以及选手们的精彩表现，在众多选秀类节目中显得非常突出，给观众带来了 的审美感受。A.振荡 循序渐进 摧残 耳目一新 B.震荡 潜移默化 摧毁 耳目一新C.震荡 循序渐进 摧毁 焕然一新 D.振荡 潜移默化 摧残 焕然一新2. 中国古人的名与字之间往往存在某种内在的联系，下列名与字对应正确的一组是（3分）a1.晁补之 b1.尤袤 c1.朱熹 d1.张九龄a2.元晦 b2.子寿 c2.延之 d2.无咎A.a1/d2 b1/ c2 c1/ a2 d1/b2 B. a1/a2 b1/c2 c1/b2 d1/d2C.a1/c2 b1/ d2 c1/b2 d1/a2 D. a1/a2 b1/d2 c1/c2 d1/b23. 依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）世界上的书籍浩如大海， 。其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的。喜欢读什么书能体现自己的个性和兴趣再热中的书迷也是不可能穷尽的不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择读书时一件非常私人的事情我们只能尝其一瓢，品其一粟A. B. C. D.4. 在下面一段文字空缺处填入语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )相对于其他后进现代化国家，_，_，_。_，_，它的保守不以压制创新为能，因此它可从传统和现代中都能得到有益的滋养。 在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性 对于古今之变淡然处之，不走极端正是英国文化的一大长处 英国比较成功地减弱了现代化所带来的巨大颠簸和震荡 它的创新不以踢开传统开路 也就是英国之为英国的国家特性A. B. C. D. 5. 下列各句中，引用的诗句不符合语境的一项是(3分)( )A. 三十多年前的池塘，在我记忆里还保留着绿叶红花的碎影，时移事迁，池塘变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见荷叶荷花了。B. 我们的祖先有安土重迁的传统观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”；树高千丈，落叶归根。C. 希望同学们毕业后能凭着“不求闻达于诸侯”的淡定和“我以我血荐轩辕”的豪情，踏实做事去改变家乡，这就是青春不朽的一种方式。D. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”经典阅读的式微不以人的意志为转移，我们正与珍视经典的传统教育方式渐行渐远。集体备课部分（学生活动部分）个性备课装订线6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）黄鹤之飞尚不得过， 。（李白蜀道难）（2）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟子.鱼我所欲也）（3）最是一年春好处， 。（韩愈早春呈水部张十八员外）（4）今年欢笑复明年， 。（白居易琵琶行（并序）（5） ，偏信则暗。（司马光资治通鉴）（6）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有， 。（苏轼赤壁赋）（7）人知从太守游而乐， 。（欧阳修醉翁亭记）（8） ，思而不学则殆。（论语.为政）一、 古诗词鉴赏7.阅读下面两首唐诗，回答问题。禁中夜作书与元九白居易心绪万端书两纸，欲封重读意迟迟。五声宫漏初鸣后，一点窗灯欲灭时。得乐天书元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。寻常不省曾如此，应是江州司马书！（注）白诗作于唐宪宗元和五年，时好友元稹因得罪权贵被贬为江陵士曹，尚在翰林院任职的白居易连续上书施救未果后而作。元诗作于唐宪宗元和十年，那年三月元稹被贬谪到通州（今四川达县），而八月，他的挚友白居易也从长安贬斥江州（今江西九江）。（1）白诗后两句蕴含了诗人哪些复杂的情感？（3分）（2）元诗围绕“得乐天书”描绘了哪几个场景？（3分）（3）请分别赏析“欲封重读意迟迟”和“远信入门先有泪”的表达效果。（5分） 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够