,诗词五首,教学目标,1.了解作家作品，掌握部分重点字词。 2.能够准确、流畅生动地朗读并背诵课文。 3.通过反复诵读，理解诗歌内容。 4.培养学生赏析诗歌的方法和能力，提高欣赏品位和审美情趣。,行路难,在大唐盛世，有一位诗人他豪情满怀，诗酒仗剑走江湖。他才华横溢，满怀经世治国之志。在道士吴均的推荐下，在人生迈入第四十一个春秋之际，他由布衣登上了卿相的殿堂，满以为实现理想、施展才华的时候到了，但是皇帝昏聩，美梦初醒，他很快被赐金还放，理想与现实的交织下，他陷入矛盾之中，这个人就是李白。,作者简介,李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大。以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还”安史之乱起，参加永王李幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。,作者简介,现存作品有李太白全集，收诗九百多首。李白的诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。,写作背景,行路难是乐府杂曲歌辞旧题。这首诗是李白在天宝三载（744）离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、债郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。,字词检测,珍羞： 箸： 四顾： 闲来： 来： 忽复： 长风： 会： 乘舟梦日边： 直： 济： 直：,珍美的菜肴。羞同“馐”。,筷子。,环看四周。,空闲的时候。,语助词。,忽然又。,一直顺利的风。,副词。“一定、必然”的意思。,应是“梦乘舟日边”。,径直，直截了当，表示毫不犹豫。,渡。,同“值”,课文朗读,领会诗意,结合文下注释，讨论诗歌的内容。,领会诗意,金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴，但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山，把山给封住了。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路在何处？总会有一天，我能乘长风破巨浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！,课文分析,1.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱”。李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。这个场面描写有什么特点呢？在文中的作用是什么？,极言饮食器具之精美；极言酒肴之珍奇；极言宴饮的丰富、奢华。反衬作者悲愤、失望的情绪。,课文分析,2“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”诗人化用鲍照拟行路难“对案不能食，拔剑击柱长叹息”的诗句，这里体现了作者怎样的心情？ 提示：联系写作背景,课文分析,表达诗人内心极度愤懑、抑郁不舒的心情。因为他一生追求政治理想，在41岁才进入朝廷，他胸怀大志想要济世安民却被皇帝当 作点缀生活、的御用文人，在宫廷还被佞人所谗言，被迫“赐金放还”。他为之努力了多年的政治理想就在一旦之间付之汪洋。,课文分析,3.“行路难”具体表现在什么方面呢？ （用原句回答）,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,课文分析,4.“冰塞川”“雪满山”是简单的自然现象吗？,不是，诗人巧妙化用鲍照舞鹤赋中“冰塞长川，雪满群山”的诗句。用“冰塞川”“雪满山”来比喻，仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法。象征人生道路上的艰难险阻、仕途的艰难。,课文分析,5. 李白并不是那种软弱性格的人，从“拔剑四顾”开始，就表示不甘消沉，而要继续追求，从诗中的那一句话你可以看出作者美好的追求呢，诗人运用了什么写作手法来表情达意呢？,课文分析,“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人运用两个典故。商朝末年的吕尚，未遇周文王时，曾在渭水之滨垂钓。伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过日月旁边。吕尚和伊尹都是诗人的自比。诗人梦寐以求的就是象两位先贤那样，受命辅弼圣明之君，做一番济世拯物的事业。,课文分析,6. 人间事不如意者十有八九，一次惨痛的失败后，有的人会改弦更张，另觅他途，而有的人则以矢志不移的执著来继续自己的追求。李白选择了什么呢？（原文回答）,长风破浪会有时 直挂云帆济沧海,课文分析,7.最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？,表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。,课文分析,8.赏析：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（从诗歌内容和诗人感情的角度赏析）,课文分析,尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观自信。现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念。,课文分析,9.这首行路难仅仅82个字，却蕴含了诗人复杂的心理变化请大声朗读课文，分析诗人的感情变化？,从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。,课文小结,小结,本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。诗人不畏人生艰难，不放弃自己的理想，没有消沉下去，是令世人学习的。,拓展延伸,试比较陶渊明的饮酒和李白的行路难这两首诗抒发的情感有什么不同。,饮酒是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，是他的“酒后真言”。他对自己的隐居生活表示满意，也能从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。行路难是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇的诗篇。,反馈练习,1.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？（09年河南中考）,描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。,反馈练习,2.本诗题为行路难，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（09年河南中考）,积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“ 长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途 仍然充满信心。,凉州词,凉州词，唐代乐府曲名，是歌唱凉州一带边塞生活的歌词。唐代诗人王翰写有凉州词两首，慷慨悲壮，广为流传。 而今天我们学习这首凉州词被明代王世贞推为唐代七绝的压卷之作,作者简介,王翰：字子羽，晋阳(今山西太原)人。生卒年不详。唐代著名的边塞诗人，凉州词二首是唐代边塞诗中传诵千古的名篇。他恃才不羁，性情豪放，以豪放之情写军中生活。,写作背景,唐朝与周边外族政权先后发生过许多战争，诗人从军边塞，参与军幕，诗人常常为戍边战士英勇杀敌的爱国精神所感动，也深深地知道战士们痛苦而又寂寞的生活却而又无可奈何！诗人将种种强烈的情感诉诸笔端，于是就有了许多千古绝唱。,字词检测,夜光杯:传说中周穆王时西域胡人用晶莹的白玉精制而成的酒杯，有如光明夜照故称夜光杯。这里泛指西域用白玉制成的酒杯。 琵琶:弹拨乐器，原流行于波拉伯等地，汉代经西域传入我国，军中弹奏琵琶常在马上。,课文朗读,领会诗意,结合文下注释，讨论诗歌的内容。,领会诗意,用葡萄制成的美酒，筛在白玉琢成的夜光杯里。军官正想饮酒的时候，忽然马上发出琵琶的声音，要催他赶快动身了。但你们虽然在那边催，我们尽管在这里喝，即使喝醉了酒，躺在沙场上，你们也不要笑我，要晓得从古以来在外作战的人，有几个能够安然回转呢！,课文分析,1.“美酒夜葡萄光杯，欲饮琵琶马上催。”描绘了一幅怎样的场面？在文中有什么作用呢？,课文分析,在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。正在大家“欲饮”未得之时，乐队奏起了琵琶，酒宴开始了，那急促欢快的旋律，象是在催促将士们举杯痛饮，使已经热烈的气氛顿时沸腾起来。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。,课文分析,2. “醉卧沙场君末笑，古来征战几人回。”说说你对这句诗含义的理解？表达战士怎样的气概呢？,课文分析,这两句诗的意思是：即使喝醉了躺卧在沙场上，你们也不要见笑，自古以来出征的将士有几个能够返回？今朝有酒就让自己痛饮沉醉，即使醉卧沙场也毫不在意。 这两句诗生动地表现了边关将士们的豪放和为国战斗、视死如归的气概。,课文小结,3.小结 全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。表现了边关将士们的豪放和为国战斗、视死如归的气概.,拓展延伸,在朗读时，如何把握全诗的感情基调？,该诗描写边塞生活，即暗示古代战争生活的热烈紧张，更凸显诗人慷慨豪迈的悲壮意味。全诗充满昂扬向上的情调。阅读时注意，后两句尤其要读得音韵悠长，感情激昂。,反馈练习,1、题目中的“词”应该如何理解？,这里的“词”不是文学体裁中的“词”指的是有组织的语言、文字，因此本诗仍是属于诗的范畴。,反馈练习,2、从首句中提到的“酒”“杯”你能够想到一个怎样的场面？前两句描绘的是军中的情景，营造了怎样的氛围？,一“酒”一“杯”，使读者仿佛看到军人们豪饮的热闹场面。而第二句有使我们仿佛听到了催促 出征的琵琶号角。寥寥几笔，写出了边关即热闹又紧张的、悲壮的氛围。,咏煤炭,我们一起来朗读于谦的石灰吟“千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这是一首托物言志的诗歌，诗人以什么自喻从而表达了诗人怎样的情感呢？今天我们再来学习 它的姊妹篇咏煤炭。,作者简介,于谦(1398-1457)，明钱塘(今浙江杭州)人，字廷益，号节庵。永乐进士，宣德初授御史，曾随宣宗镇压汉王朱高煦之叛。出按江西，颂声满道。他忧国忘身，口不言功，自奉俭约，所居仅蔽风雨，但性固刚直，颇遭众忌。天顺元年 (1457年)英宗复辟，石亨等诬其谋立襄王之子，被杀。万历中，改谥忠肃。有于忠肃集。,写作背景,景帝时，蒙古瓦剌部族入侵，于谦总督军务，击败强敌，迫使请和，迎回了被俘的明英宗。公元1457年，英宗复位，于谦遭谗言陷害被杀。,字词检测,混沌：未开辟的世界。 乌金：原指百分铜与一分金熔成的黑紫色合金，此处借指煤炭。 藏蓄阳和：储藏光明温暖。 爝（ju,又读jio）：小火。 洪炉：熔化金属的炉子。 元赖：原来就依赖。 铁石：即“石”，指煤炭。,凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。,课文朗读,领会诗意,结合文下注释，讨论诗歌的内容。,领会诗意,凿开混沌之地层，获得乌黑是宝金。 蕴藏无尽之热力，心藏情义最深沉。 融融燃起之炬火，浩浩犹如是春风。 熊炉之烈焰，照破暗夜最沉沉。 钟鼎彝器之制作，全赖生成是原力。 铁石虽然已死去，仍然保留最忠心。 只是希望天下人，都是又饱又暖和。 不辞辛劳不辞苦，走出荒僻山和林。,课文分析,1.“凿开混沌得乌金， 蓄藏阳和意最深。”中那些词语描写了煤炭，它有什么特点呢？第一句在文中的作用是什么？,以“乌金”称煤炭，以“阳和”借指煤炭，表现诗人对所咏之物的喜爱。开凿出来的煤炭，藏蓄着巨大的热力。第一句点出所咏之物煤炭。,课文分析,2.“爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。” 中“燃回”和“照破”两个词非常的生动形象，结合作者经历谈谈感受。,“燃回”形容煤炭燃烧给人们带来温暖，就像春回大地一般； “照破”写出炉火能够冲破沉沉的黑夜的火势之大，在黑暗的社会里诗人为官清正廉洁，显示自己怀抱爱国忧民的心怀。,课文分析,3.“鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。”中的铁石仅仅指的是煤炭吗？在这里表达作者怎样的高尚情操呢？,“铁石”原来指的是煤炭，铁石虽然坚硬，但依然存有为民造福的心，在这里还表达了诗人坚贞爱国的决心，甘于为国家利益而自我牺牲的崇高精神。,课文分析,4.“但愿苍生俱饱暖