冀教版 四年级 语文下册 第一单元,快乐的足球赛,学习目标,1.学会本课的生字，能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。 2.理解诗歌内容，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。,足球是怎么玩的？ 你们觉得好玩吗?,快乐的足球赛 比赛很激烈很精彩,快乐的足球赛,初读感知课文：,1.自己读读这首诗，有感情的读，读的时候要注意把生字新词读准确。 2.读了以后同学们知道这首诗写了件什么事吗？ （足球赛） 3.谁在踢呢？在哪里踢？他们玩得怎么样？,再读感悟：,同学们在课文中快速的找一找，找出自己认为最能反映“我们的球赛”非常快乐的诗句，读一读。,第1节：“不贴海报，不卖门票。” 说明我们的球赛不作任何宣传，也许没有观众，小朋友们自得其乐呢！ “球场就在小河边上，这里长满青草。” 说明我们的球场是天然的，是一块长满青草的空地，这是多么有趣。,第2节：“不用约定”、“飞跑”、“谁也不管人数多少” 说明我们的球赛都是出于小朋友的兴趣，踢球形式自由。 “飞跑”写出了我们怎样的心情？,第3节：“没上学的小豆豆”、“安排他们去当球门” 真有趣啊，球门有时是四堆书包，有时是几个没上学的“小豆豆”，而不是正式比赛时场上的木头框架，趣味横生。 第4节：“场地四周没有界线，比赛时间不用看表，每个队员都是裁判” 我们的球赛没有限制，是多么自由自在！,第5、6节：“小胖这一脚把球射进自家球门。” 这是最精彩的球艺。 第7、8节：“球门不见了” 真有趣啊，谁叫我们的球门是“活”的球门呢？！这还不说，你看连球也让小花狗给弄跑了！,第9节：赛后我们有的躺在草地上，有的跳进小河里洗澡 这是多么舒服啊，真是足球史上也难找的球赛！,拓展延伸,同学们课后一起组织一场足球赛，真正去感受一下足球赛的快乐吧！,