到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第11讲世界政治格局的多极化趋势考点1| 两极对峙格局的形成NO.1识记主干梳理知识自查一、从盟国到对手1背景(1)二战结束后，美国重新打出、反苏的旗号，美苏关系逐渐恶化。(2)二战使世界主要国家的力量对比发生了重大变化苏联成为世界一流强国。社会主义力量发展壮大。欧洲大国和日本普遍衰落。美国成为资本主义世界头号强国。(3)美苏战略利益的对立美国确立了称霸世界的全球战略。苏联要扩大在世界上的影响。2开始杜鲁门主义(1)“冷战”信号：1946年3月，丘吉尔发表演说，呼吁美英合作，对付苏联。(2)提出：1947年3月，美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”作为国家意识形态和对外政策的指导思想。(3)影响：美苏“冷战”正式开始。概念阐释“冷战”政策美国的“冷战”政策是指二战后以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动的总称，但这并不是说当时世界上没有发生战争。在“冷战”的大背景下，美国在局部地区则发动“热战”，如朝鲜战争和越南战争。二、北约与华约的对峙1马歇尔计划(1)目的：帮助西欧恢复经济，稳定资本主义秩序，防止革命的爆发。(2)影响：增强了西欧遏制苏联的力量，同时，也加强了美国对西欧的控制。2北约与华约的建立比较项目北约华约建立时间1949年1955年倡导者美国苏联组织性质军事政治同盟军事政治同盟历史影响美国称霸全球的行动标志两极对峙格局形成轻巧识记两极对峙格局的形成三、国际局势的持续紧张1表现(1)1949年，德国分裂。(2)朝鲜分裂并于1950年爆发了朝鲜战争。(3)1961年，美国发动越南战争。(4)1962年，古巴导弹危机。2影响(1)积极：两大集团势均力敌，彼此都不敢轻易动武，没有发生新的世界大战。(2)消极：美苏在世界范围内激烈争夺，天下仍然很不太平。轻巧识记雅尔塔体系、两极格局和“冷战”三者的关系NO.2理解史料研习史论归纳1两极格局的特点史料一电影我们热爱的家园是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。漫画“美国最新式战车”(1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM”意为财政贷款)史料二“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。美杰里本特利等新全球史苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球美国新闻与世界报道(1991年9月9日)学会读史主旨归纳信息解读史料一：从不同的视角认识马歇尔计划“直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物”创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复“漫画美国最新式战车”创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具史料二：列举了学术界对美苏“冷战”的评价“冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚”美苏“冷战”中两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战“没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球”“冷战”的客观影响学会用史(1)结合史料一，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同。他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？提示：不同：电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转，创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上，追逐美国的财政贷款，创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。国际格局：两极对峙。(2)有人说，“冷战”不等于战争。对此如何理解？提示：“冷战”是两极对抗的主要形式，但这并不意味着当时世界上没有战争。美国在“冷战”的大背景下，在局部地区推行“热战”，如朝鲜战争和越南战争。因此，题干观点具有片面性。(3)根据史料二并联系所学知识，概括学术界是怎样评价美苏“冷战”的。提示：学术界力图对美苏“冷战”作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发；既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出“冷战”推动了科技的发展。史论归纳 两极格局对峙局面的特点(1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。(2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。(3)斗争方式：“冷战”是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。(4)体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，每个阵营内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。(5)对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。2杜鲁门主义和马歇尔计划史料一杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接地侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”史料二美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态我们的任务是唤起合理经济的再生，美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说下表为“马歇尔计划资金分配比”(截至1951年)输入原料和半制成品购买粮食、饲料及农业生产资料输入机械设备、车辆等重工业产品购买燃料其他26%24%15%12%23%学会读史主旨归纳信息解读史料一：说明了杜鲁门主义的实质“都与美国的安全有关”美国称霸世界的全球战略史料二：说明了马歇尔计划的实质“协助欧洲走上复兴之路”马歇尔计划对欧洲的经济援助“马歇尔计划资金分配比”马歇尔计划资金分配在重工业方面比较少学会用史根据史料并结合所学知识，指出杜鲁门主义和马歇尔计划的实质。提示：美国总统杜鲁门认为，美国有责任维护世界和平，其实质是公开干预别国内政，遏制共产主义，谋求世界霸权。马歇尔计划是欧洲经济援助计划，美国要帮助欧洲恢复经济，稳定资本主义经济秩序，实质是以经济手段控制欧洲，遏制共产主义。史论归纳 杜鲁门主义与马歇尔计划的异同点 (1)相同点背景：都出现在二战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗。实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。(2)不同点杜鲁门主义马歇尔计划提出针对“希土危机”针对二战后西欧经济凋敝、政局动荡，资本主义统治秩序面临威胁表现形式公开的、赤裸裸的、反苏采取隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，以此来达到联合西欧各国共同反苏的目的影响标志着美国的对外政策已突破以本土安全为主的孤立主义态势，由局部扩张转向全球扩张，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着“冷战”全面开始一方面有利于西欧经济的恢复和政局的稳定；另一方面也有利于美国控制西欧，同时也拉动了美国经济的增长NO.3应用对点训练落实强化1(2016郑州质检)1946年初，美国外交官凯南首先提出“遏制政策”，被华盛顿当局积极采纳。“凯南本人不相信苏联真的在为共产主义圣战卖力”。这反映出美国对外政策的出发点是()A对抗共产主义B争夺世界霸权C实行政治封锁D采用经济制裁B材料中提到“不相信苏联真的在为共产主义圣战卖力”，说明美国认为苏联不是为实现共产主义而奋斗，故A项错误；材料认为苏联是为与美国争夺世界霸权而斗争，是打着共产主义的旗号来与美国争霸，因而美国也要积极与苏联争夺世界霸权，而B项正确；实行政治封锁、采用经济制裁是措施，不是目的，故C、D两项错误。2下面是一幅关于“冷战”的讽刺漫画。结合所学知识，对这幅漫画解读正确的是()A两极格局一定程度上推动了战后世界经济政治发展B两极格局承认不同社会制度国家的共处与合作C美苏两极处于相对均势及“核恐怖平衡”状态D两极格局孕育着多极化趋势C图片没有涉及战后世界经济发展问题，故A项错误；两极格局下，不同社会制度国家处于对峙状态，不是共处与合作，故B项错误；漫画反映的是美苏双方不敢轻易使用核武器，体现的是美苏势均力敌下的平衡，故C项正确；漫画无法体现新兴力量，不能说明两极格局孕育着多极化趋势，故D项错误。2.(2017潍坊模拟)右图是苏联人心目中的马歇尔计划，对其理解正确的是()A美国摧毁了西欧经济基础B西欧成为美国的政治附庸C揭示了马歇尔计划的本质D反映了当时“冷战”国际形势C马歇尔计划是帮助西欧恢复经济，故A项错误；从图片可以看出，苏联人心目中的马歇尔计划是美国想用美元打开西欧的市场，控制西欧的国家主权，这是美国的目的，美国的目的没有完全实现，故B项错误；马歇尔计划的本质是从经济上援助西欧，控制西欧，与苏联心目中的马歇尔计划一致，故C项正确；“冷战”的国际形势是美苏两大阵营对立，图片反映不出，故D项错误。考点2| 世界多极化的发展趋势NO.1识记主干梳理知识自查一、欧洲共同体的形成1背景(1)二战使西欧丧失了世界政治、经济中心的地位。(2)西欧的政治家的推动。2过程(1)1951年，法、德、意、荷、比、卢签订了巴黎条约，建立欧洲煤钢共同体。(2)1957年，签订罗马条约，成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。(3)1967年，三个共同体合并，组建欧洲共同体，简称“欧共体”。3影响(1)经济上：推动了西欧经济一体化进程，促进了经济的迅速发展。(2)政治上：开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交方针。易误辨析正确区分欧共体与欧洲经济共同体的概念“欧共体”是“欧洲共同体”的简称，成立于1967年，由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成，不能把“欧共体”混同于1957年成立的欧洲经济共同体。二、日本成为世界经济大国1经济恢复发展(1)原因实行民主改革，铲除落后的封建因素。美国减免战争赔偿，提供资金和物资援助。朝鲜战争和越南战争爆发后，各国纷纷在日本采购物资。政府重视教育，加大投资。抓住战后科技革命的有利时机，大规模引进先进技术。(2)表现：20世纪80年代，成为仅次于美国的世界第二经济大国。2谋求政治大国地位(1)条件：经济的恢复与发展。(2)表现20世纪50年代中期，提出“自主外交”方针，加入联合国。70年代初，提出“多边自主外