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资源描述
检查学生用具,泡,泡,飞,呀,飞,教学目标： 、观察泡泡飞起来的特征，培养学生的想象力和表现能力。 、想象泡泡飞在空中的情景，大胆画出自己喜爱的泡泡。,1,泡 泡 的 形 状,泡泡的颜色,泡泡上面有什么?,欣赏小朋友的作品,泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后,有遮挡关系；构图要饱满，在泡泡里添画乘泡泡在飞的人、动物或景物和梦想。色彩美丽 。,作业要求,风儿把泡泡抱在了怀了,泡泡把我们抱在了怀里,
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