资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
王大娘钉缸1教学目标 1、知识目标:通过欣赏、学唱牧羊曲王大娘钉缸好汉歌三首歌曲,了解影视作品和歌曲对人们的影响,分析好汉歌是如何继承河南民歌音调并有所创新的。2、能力目标:能分析讨论出王大娘钉缸和好汉歌的相同及不同之处。3、情感目标:通过学习民歌,了解音乐与民歌之间的渊源,从而热爱民歌,热爱民族音乐文化。2学情分析 新课程标准对本节课的要求是学唱王大娘钉缸,对比好汉歌与王大娘钉缸的异同,根据这一要求我做了深入的教材分析及学生分析,制定了教学目标,在教学目标中,把王大娘钉缸和好汉歌作为了本课的知识目标,把分析王大娘钉缸和好汉歌的相同处和不同处做为本课的能力目标,也是本课的重难点部分,把了解音乐与民歌之间的渊源做为情感目标。3重点难点 一、教学重点1、熟唱王大娘钉缸,通过律动加强对歌曲中衬词及节奏特点的掌握。2、对比好汉歌与王大娘钉缸的异同。二、教学难点分析好汉歌和王大娘钉缸的相同及不同之处。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】黄河两岸的歌 1、教师演唱黄河源头提出问题“黄河源头在哪里?”2、提问“黄河流经我国的哪几个省份”,引出主题黄河两岸的歌;3、通过播放图片引出标题-走进河南活动2【讲授】黄河两岸的歌 1、牧羊曲(1)欣赏歌曲;(2)分析作品:这首牧羊曲由郑绪岚用她细润甜美的嗓音让一个千娇百媚、风情万种的女儿形象活生生的呈现在大家面前,也让铁骨铮铮的嵩山充满了柔情一片。(3)总结影视作品和歌曲对人们的影响2、王大娘钉缸(1)弹奏歌曲,提出问题“这首歌曲与你熟悉的哪部电视剧主题曲相似”(2)讲述王大娘钉缸的故事背景(3)介绍作品的演唱形式及演唱风格(4)作品简介:王大娘钉缸是一首河南邓县的民间小调,广泛流传于北方地区,是河南民间“地花鼓”(以一丑一旦两个角色表演的歌舞形式)的代表曲目。歌曲采用“领、合”的形式(一领众合)(5)播放歌曲,提出问题“歌曲中出现最多词”讲述什么是衬词(6)让学生观察谱子当中出现了哪几个音,讲述民族五声调式(7)教唱歌曲:第一遍:教唱歌谱,体会民族调式特点。第二遍:学生尝试套歌词,掌握旋律及节奏特点第三遍:歌曲中衬词的演唱第四遍:一领众合的演唱形式3、好汉歌(1)让学生聆听、跟唱好汉歌并总结歌曲中出现最多的词语以及它的演唱形式(2)作品简介:好汉歌:是电视剧水浒传的主题曲,是根据河南民间小调王大娘钉缸改编而来的,作曲家巧妙的运用王大娘钉缸的代表音型和音调,表达了梁山好汉的豪迈气魄,使好汉歌具有了火热的生活气息。(3)让学生分组讨论王大娘钉缸和好汉歌的异同活动3【活动】黄河两岸的歌 拓展:豫剧谁说女子不如男(1)播放视频;(2)学说河南话;(3)学唱前四句:刘大哥讲话 理太偏谁说女子 享清闲男子打仗 到边关女子纺织 在家园活动4【练习】黄河两岸的歌 1、通过对歌曲的欣赏、学唱,了解歌曲的表演形式及风格特点;2、让学生感受好汉歌与王大娘钉缸之间有什么联系;3、通过对比王大娘钉缸、好汉歌的异同,了解音乐与民歌之间的渊源从而热爱民歌,热爱民族音乐文化。活动5【作业】黄河两岸的歌 课后每人学唱一首黄河两岸的歌曲4
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号