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第2课时我国自然灾害频发防灾减灾 知识与技能1知道我国是一个自然灾害频发的国家,认识我国自然灾害的分布特点。2能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡及泥石流等自然灾害的分布及原因。3了解一些救灾、避灾的方法。过程与方法1教师指导学生搜集整理资料,培养学生分析问题的能力。2学生开展小组讨论,培养探究问题的能力及合作学习的能力。情感、态度与价值观认识我国常见的自然灾害的分布,正确认识和对待自然灾害,学会自我避灾。重点了解我国常见的自然灾害的分布及原因。难点通过所学知识,会分析总结我国常见的自然灾害的分布及原因。一、导入新课(设疑)我国地域辽阔,自然环境复杂多样,我国常见的自然灾害有哪些?我们怎样才能做到防灾减灾,有效地保护生命和财产的安全?二、讲授新课一、我国自然灾害频发活动1:(投影图片)图2.48“中国主要气象灾害的分布”。(提问)1.我国洪涝多发区主要分布在哪些地区?这种分布特点是如何形成的?2我国干旱多发区主要分布在哪里?这种分布特点的形成原因是什么?3寒潮主要影响我国的哪些地区?为什么南方地区受寒潮的影响较小?4台风多发区主要分布在我国哪些地区?这种分布特点的形成原因是什么?(学生分为四个学习小组,每个小组探讨一个问题,共同归纳出一个结论,最后派一位学生代表发言。其他小组的学生可以就不明白的地方提出质疑。)(师生共同归纳、总结)1.洪涝多发区主要分布在我国的南方地区;我国的降水是由温暖湿润的夏季风带来的,南方地区是夏季风最先到达、最后退出的地区,受夏季风影响的时间最长,所以易发生洪涝灾害。2干旱多发区主要分布在我国的华北地区;因为我国华北地区降水少,尤其是春季降水少,工农业发达,需水量大,所以容易发生干旱。3寒潮影响我国除青藏高原以外的大部分地区;南方地区距离冬季风的源地远,并且受重重山岭的阻挡,所以受寒潮的影响较小。4台风主要分布在我国东南沿海地区;因为台风从低纬度海洋入侵,登陆后逐渐减弱甚至消失。(小结)我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一。同一时间往往有很多地区发生自然灾害;同一地区,不仅会出现多种自然灾害,而且不同的自然灾害有时还会连续发生。活动2:(投影图片)图2.49“中国主要地质灾害的分布”。(提问)1.我国的地震带主要分布在哪里?为什么会具有这种分布特点?2我国滑坡、泥石流的集中分布区在哪里?为什么会有这种分布特点?(学生分为两个学习小组,每个小组探讨一个问题,共同归纳出一个结论,最后派一位学生代表发言。其他小组的学生可以就不明白的地方提出质疑。)(师生共同归纳、总结)1.地震带主要分布在我国的西南和东南地区;西南地区处在亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压处,东南地区处在亚欧板块与太平洋板块的交界地带,地壳比较活跃。2滑坡、泥石流主要分布在我国中部的高原、山地地区;这些地区地形以山地、高原为主,地面崎岖,降水集中且多暴雨。(小结)人们常说“祸不单行”。如台风、洪水会引发滑坡、泥石流等地质灾害;在山区的河谷地带,地震也会引发滑坡、泥石流等自然灾害。(承转)我国自然灾害种类多、分布广。在生产、生活中,我们应该采取怎样的措施,才能有效地防灾减灾呢?二、防灾减灾(投影一组图片)教材第58页图2.50“台风”、第59页图2.51“防护林”及图2.52“救灾”。(提问)1.这几幅图片反映了什么内容?2我们有哪些措施可以防灾减灾?(学生思考、讨论、回答问题)(师生共同总结)从国家和政府方面,努力提高科学技术水平,不断提高预报自然灾害的能力;建立较为完善、覆盖较为全面的防灾工程;可以建设一大批救灾物资储备中心并及时调动救灾人员,努力使受灾损失降到最小。(承转)当面对突如其来的自然灾害时,我们每个人应该如何防灾减灾呢?(投影图片)教材第60页图2.53“避灾方法举例”。3学习并掌握常见的避灾方法。4补充举例其他的一些避灾方法。三、课堂小结自然灾害是不可避免的,我国是自然灾害频发的国家,但我们只要注意做好防灾减灾工作,就能够将自然灾害的损失降到最低程度。2
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