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综合性学习 文学部落,R 七年级上册,书犹药也,善读者可以医愚。 读一本好书,就像和一位高尚的人谈话。 作为少年的我们,正是勤学苦练的时候,今天我们就一起来学习一下有关分享读书的快乐,认识读书的妙处,学习怎样读好书。,新课导入,目标导航,1.接近文学,了解文学的内涵、内容、形式、特征。 2.讨论文学,尝试与优秀的文学作品对话,感悟文学作品“润物细无声”的美感。 3.参与文学,组织交流会、文学角、班刊等活动,丰富人生经验,提高生活品位,形成正确的人生观和高尚的审美情趣。,重点解读,文学是语言的艺术,以其独特的美感形式,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。优秀的文学作品,描绘丰富多彩的自然景色,赞颂人类社会中优美的事物和崇高品德,揭露和批判落后、丑恶的东西。阅读文学作品,能够从中获得丰富的知识,情感上受到感染,逐步具有区分真善美和假恶丑的能力,从而提高艺术鉴赏力,接受健康的审美教育,丰富人生经验,提高审美品位,让我们变得纯净、高贵而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动,分享文学带给我们的诗意与美好,也分享成长的快乐。,1.读书写作交流会 活动程序:(1)各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。(2)活动形式可以多样化,要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流,戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。(3)全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会,小组展示,品评鉴赏,讨论交流,激发大家对各类文学作品的兴趣。,2.布置文学角 选择教室中的一角作为文学角,设立一个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、美观、大方,展示墙与书架要相协调,充分体现文学角的特色,使其成为教室中的一个小亮点,给大家营造一个良好的读书氛围。,3.创立班刊 (1)推选四五名同学组成班刊编辑部,确定班刊形式、栏目名称等,拟出一份班刊策划书,确定好班刊的整体框架。(2)班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等,按策划书分配任务,各小组各司其职,分工协作。(3)各文学兴趣小组负责提供班刊的素材,主要由小组的活动成果组成,如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。,故事驿站,和福尔摩斯不相上下,有一次,英国作家柯南道尔在巴黎叫了一辆出租马车。他先把旅行包扔进了车里,然后爬了上去。但还没有等他开口,赶车人就说:“柯南道尔先生,您上哪儿去?” “你认识我?”作家有点诧异地问。 “不,从来没有见过。” “那么你怎么知道我是柯南道尔呢?”,“这个,”赶车人说,“我在报纸上看到你在法国南部度假的消息,看到你是从马赛开来的一列火车上下来;我注意到你的皮肤黝黑,这说明你在阳光充足的地方至少呆了一个多星期;我从你右手指上的墨水渍来推断,你肯定是一个作家;另外你还具有外科医生那种敏锐的目光并穿着英国式样的服装。我认为你肯定就是柯南道尔!”,柯南道尔大吃一惊:“既然你能从所有这些细微的观察中认出我来,那么你自己和福尔摩斯也不相上下了。” “还有,”赶车人说,“还有一个小小的事实。” “什么事实?” “旅行包上写有你的名字。”,
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