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第十单元 电功率 生活用电,第23课时 电能 电功 电功率,考 点 精 讲,第十单元 电功率 生活用电,考点精讲,考向探究,考点1 电能及其测量,焦耳(J),电,电流的大小,电压的高低,通电时间,WUIt,Pt,UIt,I2Rt,实验突破,第十单元 电功率 生活用电,(续表),考点精讲,考向探究,实验突破,第十单元 电功率 生活用电,考点2 电功率,1电功率,快慢,P,瓦特(W),电功,时间,UI,考点精讲,考向探究,实验突破,第十单元 电功率 生活用电,2.额定电压和额定功率,正常工作,额定电压,220 V,60 W,考点精讲,考向探究,实验突破,第十单元 电功率 生活用电,点拨 用电设备的P额、U额具有唯一性、对应性,而用电设备的U实、P实可以有很多个,具有同体性、同时性。,考点精讲,考向探究,实验突破,第十单元 电功率 生活用电,考点3 “伏安法”测量小灯泡的电功率,UI,考点精讲,考向探究,实验突破,第十单元 电功率 生活用电,不同,大,亮,考点精讲,考向探究,实验突破,考 向探 究,考点精讲,考向探究,探究1 电能表及其相关计算,例1 2017鄂尔多斯 小龙家上月初电能表示数为 ,电能表的部分参数及上月末的示数如图231所示。表盘上“3200 imp/(kWh)”表示每消耗1 kWh的电能,指示灯闪烁3200次。下列选项中正确的是( ) A小龙家上月消耗的电能为680 kWh B小龙家同时使用的用电器总功率不可超过2200 W C指示灯闪烁的次数越多,电能表所在 电路接入的用电器总功率越大 D断开其他用电器,只让阻值是100 的电热棒单独工作3 min,指示灯闪烁64 次,此时小龙家的实际电压是200 V,第十单元 电功率 生活用电,D,实验突破,考点精讲,考向探究,第十单元 电功率 生活用电,实验突破,考点精讲,考向探究,针对训练 在家庭用电的调查研究活动中,小明先将家中所有的用电器与电源断开,观察到家中电能表的表盘如图232甲所示,然后只打开标有“220 V 2200 W”的浴霸,让其工作0.5 h后电能表的表盘如图232乙所示,则该浴霸消耗的电能是_kWh,实际功率为_kW。,第十单元 电功率 生活用电,1,2,实验突破,考点精讲,考向探究,解析 在相同时间内,根据用电费用由高到低排序为电烤箱、电饭锅和电视机,则可以判断各用电器的电功率由高到低的排序为电烤箱、电饭锅和电视机。三个用电器的额定电压相同,所以它们正常工作时的电压相同,故A、B错误。根据PUI可知,额定电压相同时,电功率大的用电器通过的电流也大,故C正确。在一个月的时间内用电器消耗电能的多少,不仅与用电器消耗的电功率大小有关,还与用电器工作的时间长短有关,因题中没有提供工作时间,所以无法比较电烤箱和电饭锅的用电费用,故D错误。,第十单元 电功率 生活用电,实验突破,考点精讲,考向探究,探究2 额定功率和实际功率,例2 (多选)2017北京 小林想测量小灯泡的额定功率及正常发光时的电阻,小灯泡的额定电压为2.5 V,实验电路如图233甲所示。实验中,当电压表示数为2.5 V时,电流表示数如图乙所示。根据实验过程及现象,判断下列四个选项中正确的是( ) A实验过程中,滑片向左移动时,灯泡变亮 B图乙中的电流表示数为2.5 A C小灯泡正常发光时的电阻为5 D小灯泡的额定功率为5 W,第十单元 电功率 生活用电,C,实验突破,考点精讲,考向探究,第十单元 电功率 生活用电,实验突破,考点精讲,考向探究,针对训练1 2017台州 如图234所示是小柯连接的电路,开关闭合后,发现灯L2比L1亮,关于该电路分析正确的是( ) A通过L2的电流比L1的电流大 BL2的电阻比L1的电阻大 CL2两端电压比L1两端电压小 DL2的实际功率比L1的实际功率小,第十单元 电功率 生活用电,B,实验突破,考点精讲,考向探究,解析 由题图可知,两灯泡串联,串联电路中电流处处相等,所以通过两灯的电流相等,故A错误。灯泡亮度由灯泡的实际功率决定,灯L2比灯L1亮,所以灯L2的实际功率比L1的实际功率大,故D错误。通过两灯的电流相等,且L2的实际功率比L1的实际功率大,由PI2R可知,灯L2的电阻比L1的电阻大,故B正确。由UIR可知,灯L2两端电压比L1两端电压大,故C错误。,第十单元 电功率 生活用电,实验突破,考点精讲,考向探究,针对训练2 如图235所示,将标有“12 V 6 W”的灯泡L1和“6 V 6 W”的灯泡L2并联后接在6 V电源上(设灯丝电阻不变),则( ) A灯泡L1比灯泡L2亮 B灯泡L2比灯泡L1亮 C两灯的实际功率之和大于12 W D两灯的实际功率之和等于12 W,第十单元 电功率 生活用电,B,实验突破,考点精讲,考向探究,例3 2017临沂 如图236所示的电路,电源电压保持不 变,将滑动变阻器的滑片P从中点移到b端的过程中( ) A灯泡变暗 B电压表示数变大 C电流表示数变小 D电路总功率变小,第十单元 电功率 生活用电,探究3 有关电功率的动态电路问题,D,实验突破,考点精讲,考向探究,第十单元 电功率 生活用电,解析 根据题图可知,灯泡和滑动变阻器并联,且电流表测量通过灯泡的电流,电压表测电源电压,所以滑片P移动过程中,电压表示数不变,B错误;并联电路各用电器互不影响,所以灯泡亮度和电流表示数均不变,A、C错误;在滑片P从中点向b端移动过程中,滑动变阻器接入电路的电阻增大,该支路电流减小,干路电流减小,由PUI可知总功率变小,D正确。,实验突破,考点精讲,考向探究,探究4 有关电功率的图像问题,例4 2017山西 酒驾易造成交通事故,利用酒精测试仪可以检测司机是否酒驾,其电路原理如图237甲所示。R1为气敏传感器,它的电阻值与它接触到的酒精气体浓度的关系如图乙所示,R2为定值电阻,阻值为60 ,电源电压恒为12 V。若酒精气体浓度0.2 mg/mL时,则判定被检者为酒驾。以下说法正确的是( ) A被检者的酒精气体浓度越高,电流表示数越小 B电流表的示数为0.12 A时,判定被检者为酒驾 C电压表示数为3 V时,R2消耗的电功率是0.45 W D被检查酒精气体浓度为0.2 mg/mL时,电压表的示数是4 V,第十单元 电功率 生活用电,D,实验突破,考点精讲,考向探究,第十单元 电功率 生活用电,实验突破,考点精讲,考向探究,针对训练 如图238甲所示的电路中,电源电压为16 V且恒定不变,R0为定值电阻,R为滑动变阻器,闭合开关S后,在滑片P滑动的过程中,电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示,根据图像信息,下列判断正确的是( ) AR0的阻值是20 B滑动变阻器的最大阻值是70 CR0的最小功率是3.2 W D电路的最大总功率是30.6 W,第十单元 电功率 生活用电,B,实验突破,考点精讲,考向探究,【实验突破】,突破 伏安法测电功率,考点归纳,第十单元 电功率 生活用电,实验突破,实 验 突 破,考点精讲,考向探究,第十单元 电功率 生活用电,实验突破,考点精讲,考向探究,第十单元 电功率 生活用电,实验突破,考点精讲,考向探究,第十单元 电功率 生活用电,考点精讲,考向探究,第十单元 电功率 生活用电,实验突破,考点精讲,考向探究,例 在“测量小灯泡的电功率”实验中,选用器材如下: 2节干电池、额定电压为2.5 V的小灯泡(额定功率小于1 W)、电流表、电压表、滑动变阻器(“20 1 A”)、开关和导线,如图239甲所示是小明没有连接完整的电路。 (1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示电路连接完整。 (2)正确连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最_(选填“左”或“右”)端。 (3)小明闭合开关后,移动滑片,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则该电路故障可能是_。,第十单元 电功率 生活用电,右,灯泡断路,实验突破,考点精讲,考向探究,第十单元 电功率 生活用电,实验突破,考点精讲,考向探究,(4)小明排除故障后,正确操作时某次电压表的示数为2.2 V,要想测出小灯泡的额定电功率,接下来的操作是_。当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,其值为_A,小灯泡的额定功率为_W。,第十单元 电功率 生活用电,将滑片向左移动,使小灯泡两端的电压为额定电压2.5 V,读取电流表的示数,再利用PUI计算,0.26,0.65,(4)由题图乙可知,灯泡正常发光时,电流表的示数为0.26 A,小灯泡的额定功率P额I额U额0.26 A2.5 V0.65 W。,实验突破,考点精讲,考向探究,第十单元 电功率 生活用电,【实验拓展】 (5)实验过程中,移动滑动变阻器的滑片的同时,眼睛应注视( ) A电压表示数 B电流表示数 C滑动变阻器滑片 (6)如图2310所示的电路 中(R阻值已知),无电压表 也能测出小灯泡额定功率 的是( ),A,C,实验突破,考点精讲,考向探究,第十单元 电功率 生活用电,实验突破,考点精讲,考向探究,(7)根据实验数据,小明画出了IU图像,如图2311所示。结合图中的信息思考:采用控制变量的方法是否能做“探究电流与电压的关系”的实验,试说明理由:_。,第十单元 电功率 生活用电,不能,灯泡电阻随着温度的升高而增大,并不是定值,解析 (7)探究电流与电压的关系,需要控制电阻不变,灯泡电阻随着温度的升高而增大,并不是定值,所以不能用来探究电流与电压的关系。,考点精讲,考向探究,(8)同组小磊的实验记录和有关计算如下表所示:,第十单元 电功率 生活用电,根据表格设计和有关数据完成下列问题。 由第1次实验数据求得小灯泡电阻值为_。 小磊把三次测量的电功率求出的平均值当成了小灯泡的额定功率,他认为这样可以减小误差,你认为他的做法是_(选填“正确”或“错误”)的。判断理由是_。,9.375,错误,小灯泡的电功率随电压的变化而变化,额定功率是指在额定电压下工作时的功率,所以将不同电压下的电功率求平均值没有意义,实验突破,
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