我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散分式方程(2) 一、学习目标：1进一步了解分式方程的概念, 和产生增根的原因.2掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的根.二、学习重点：会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的根.三、学习难点：会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的根.四、知识回顾：1、前面我们已经学习了哪些方程 2、整式方程与分式方程的区别在哪里？_.3、解分式方程的步骤是什么？(1)_;(2)_(3)_.4、解分式方程 五、例题讲解：1、解方程 2、 分析找对最简公分母,去分母时别忘漏乘1 2、当= 时代数式与的值互为倒数。六、随堂练习：1、 2、 3、 4、 5 、 6、 七、自我检测：1、方程的解是 ，2、若=2是关于的分式方程的解，则的值为 3、下列分式方程中，一定有解的是（ ）A B C D4、解方程 经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦 产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。