幼儿园大班绘本教案天生一对-

活动目标： 1、解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣，体会天生一对的美好。 2、观察了解生活周围的配对，感受朋友之间和谐的情感。活动准备：图书课件、生活用品及其场景图。活动流程：一、活动导入： P1 ：故事的名字叫天生一对二、理解生活中的配对 1、概念了解：找找环境中什么是可以配对的？找找：你和朋友身上，哪两个是可以配成一对的？ 2、观察了解长颈鹿和鳄鱼的般配（1）观察朋友的不同：找找，哪两个是可以配成一对的？（2）寻找它们般配的地方，理解天生一对（3）模仿表现，尝试合作。三、阅读倾听故事可是，这天生一对来到长颈鹿城，他们来到鳄鱼城，显然，大家觉得他们是奇怪的一对。 *到底发生了什么故事呢？你认为他们是天生一对吗？ *我们来看看这本书，名字就叫天生一对。 *鳄鱼先生和长颈鹿小姐是一对，是相亲相爱的一对。四、延伸 *寻找生活中的“天生一对”。,？,天生一对,