压 强,八年级物理 第九章 第一节,学习目标： 1.通过探究实验，知道压力的作用效果与哪些因素有关； 2理解压强的概念、公式和单位，能应用压强知识进行有关的计算,压力：垂直作用在物体表面且指向受力物体内部的力。,体验,手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?,思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜 想：,猜想1：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力大小,受力面积大小,设计实验： 1.怎样体现压力作用效果? 2.如何改变压力大小和受力面积大小？ 3.设计和进行实验时要控制哪些变量？,器材：装有面粉的烧杯、正方体、长方体,1、探究压力作用效果与受力面积的关系,2、探究压力作用效果与压力大小的关系,结论：压力一定时，受力面积越小,压力作用效果越明显,结论：受力面积一定时，压力越大,压力作用效果越明显,相同受力面积比较压力,相同压力比较受力面积,交 流 讨 论,40,30,交 流 讨 论,F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2,A,B,1,1,在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比。,1、定义：,3、公式：,二、压强,表示压力的作用效果。,压强=,压 力,受力面积,2、物理意义：,4、单位：,国际制单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa。,N /m2,5、1Pa物理意义：,每m2面积上所受的压力是1N。,二、压强,例1：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重力约为2.5N，与桌面接触面积约为510-2m2，试计算书对桌面的压强。,解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=G=2.5N 桌面的受力面积 S=0.05m2 所以压强 书对桌面的压强为50Pa。,1人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。 A压力不变，压强改变 B压力不变，压强不变 C压力改变，压强改变 D压力改变，压强不变,巩固练习,