课 题可爱的家学 习目 标1. 认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。2. 能用不同的力度演唱歌曲可爱的家。3. 通过本课学习，激发学生对父母、对家庭的热爱。重 点难 点重点：能用不同的力度演唱歌曲可爱的家。难点：换气记号处的节奏准确。教 法选 择听唱法课 型新授课课 前准 备 课件是否采用多 媒 体是教 学时 数 1课时教 学课 时第 1 课时备 课总 数第14课时课 堂 教 学 过 程 设 计一、课前聊“家常”1. 同学们，03年春节联欢晚会上，一首歌曲曾深深地打动着我的心，今天，我将它带来了，与大家一起分享。（开始播放让爱住我家的MTV）2. 你能说说自己家人间一些幸福的事情吗？二、学唱可爱的家1. 导语：听着这些有趣的事情，让人觉得，生活在这个家庭中真是件幸福的事。那么，在英国作曲家比肖普的眼中，可爱的家又是怎样的呢？2. 让我们仔细聆听，用心感受。（1）歌曲带给你什么感受？（2） 说说让你感动的歌词。3. 曲谱教学。换气记号（换气记号前的音符是两拍，别唱足，注意悄悄换气）。 四分休止符（每一乐句后都是一个四分休止符，注意停顿）。音高走向（已标识音符的音高走向，要唱准）。4. 填词唱。三、歌曲处理 1. 那么，在整首歌曲中，力度又是怎样变化的呢？2. 学习mffpmf。f处：“虽然没有大厅堂，冬天温暖夏天凉”一句，作者表达对家的热爱。四、课堂小结检查教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶签阅第 周， 应备 课时, 实备 课时，共 课时。评价： 时间： 签查（盖章）：