内容学科语文年级高一时间10.13节次第二课时主备人鲍晴复备人鲍晴课题小狗包弟教学目标1、 把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为2、培养学生反省忏悔意识，树立正确的价值观重点把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为难点培养学生反省忏悔意识，树立正确的价值观课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务一、 复习导入复习上节课讲的内容，作者的情感变化是怎样的？二、 理解与归纳1、 作者为什么要先写艺术家和狗的故事？2、 包弟是一条怎样的的小狗？3、 作者为什么反复写包弟对人的友好和依恋？三、 深化拓展1、对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看待？ 2、作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调？明确：作者严于解剖自己、敢于说真话的勇气和肚量，而这种勇气和诚实，正是当今的人们所缺少的。本无过错的老人敢于自我反省的精神犹其可贵。4、 引导学生认识自我四、作业布置生活中,学习上,待人处事方面,谁都有过或小或大的错，关键是有了错之后的态度，是坦诚面对还是有意掩饰？它可是考验着我们的人格。 请以日记的形式,写一篇自我反省的短文。要求：400字以上 21825回顾上节课重点内容引导学生自主合作探究地讨论问题，培养学生概括信息的能力通过探究，培养学生反省忏悔意识 引导学生树立正确的人生观、价值观总评或反思备注备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。