第二节,本专题栏目开关,第二节,自主学习区,后代人满足其需要的,能力,经济,经济,生态,本专题栏目开关,第二节,自主学习区,本专题栏目开关,第二节,自主学习区,之间是平等的， 应互相尊重,资源和环境,人与人,生物种群,贫困,本专题栏目开关,第二节,自主学习区,资源与环境,承载力,合理利用,经济效益,本专题栏目开关,第二节,自主学习区,合作,本专题栏目开关,第二节,自主学习区,经济发展,经济、社会、环境,高级,责任与义务,本专题栏目开关,第二节,自主学习区,本专题栏目开关,第二节,自主学习区,世界自然保护,大纲,本专题栏目开关,第二节,自主学习区,21,世纪议程,行动,约翰内斯堡,21世纪,议程,本专题栏目开关,第二节,自主学习区,人口、环境与发展,本专题栏目开关,第二节,自主学习区,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,经济,数量上,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,目的,生态,自然资源,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,答案 (1)D,(2)B,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,时间,空间,适度,保护环,境,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,经,济发展,经济、社会,与环境的协调发展,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,答案 (1)C,(2)C,本专题栏目开关,第二节,互动探究区,本专题栏目开关,第二节,自我检测区,本专题栏目开关,第二节,自我检测区,本专题栏目开关,第二节,自我检测区,答案 1.C,2.A,本专题栏目开关,第二节,自我检测区,C,本专题栏目开关,第二节,自我检测区,D,本专题栏目开关,第二节,自我检测区,C,本专题栏目开关,第二节,自我检测区,本专题栏目开关,第二节,自我检测区,本专题栏目开关,第二节,自我检测区,本专题栏目开关,第二节,自我检测区,本专题栏目开关,