深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。江苏省盐城市盐都区2018届九年级化学上学期第一次学情检测试题考试时间：60分钟 卷面总分：70分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分。)1.（卡13）人类只有一个地球，保护环境，人人有责。下列说法能达到相应目的是（ ） A.工厂用高烟囱排放废气防止“酸雨” B.推广使用无氟冰箱有利于防止“臭氧空洞” C.使用车用乙醇汽油防止“温室效应” D.及时焚烧废弃塑料减少“白色污染”2. （卡14）下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是 ( )A.节日燃放烟花爆竹产生烟尘B.生物腐烂释放出二氧化碳C.生活垃圾的焚烧产生有害气体D.建筑施工导致尘土飞扬3. （卡15）通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜的高。它是（ ）A.二氧化碳 B氮气 C氧气 D水蒸4. （卡16）下列生活中的常见现象用微观粒子特性解释不正确的是 ( ) 现象解释A温度计中的水银球受热体积膨胀温度升高分子之间的间隔变大B25 m3的石油气在加压情况下可装入容积为0.024 m3的钢瓶中气体分子间间隔大易于压缩C一小匙蔗糖放入20 mL水中很快就“消失”分子在不断运动D夏天晾晒衣服比冬天更易干燥温度升高分子运动速率加快5. （卡17）下列物质属于纯净物的是（ ） A.澄清的石灰水 B.液氧 C.汽水 D.空气6. （卡18）下列实验操作正确的是（ ） A.倾倒液体 B.闻气体气味 C.读液体体积 D.给液体加热7. （卡19）下列对实验现象的描述，正确的是（ ） A.铁在氧气中剧烈燃烧，产生大量的白烟 B.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 C.将带火星的木条伸到含有氧气的集气瓶中，木条复燃 D.向澄清石灰水中通入二氧化碳，出现浑浊8. （卡20）下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（ ）A.硫在氧气中燃烧 B. 氧化汞受热分解 C.石蜡在氧气中燃烧 D.铁在氧气中燃烧9. （卡21）同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是 （ ） A.排水法收集前未将集气瓶灌满水 B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C.收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D.收集满氧气的集气瓶正放于桌面 10. （卡22）区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是 （ ）A分别观察颜色 B将带火星的木条分别伸入集气瓶中C将气体分别通入澄清的石灰水中 D将燃烧的木条分别伸入集气瓶中11. （卡23）某同学用托盘天平称取16.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，他应该 （ ）A.加药品 B.减少药品 C.加砝码 D.调节平衡螺母12. （卡24）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( )A.红磷燃烧产生大量白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可说明N2难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/513. （卡25）下列关于空气的说法中，错误的是( ) A.空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源 B.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐 C.洁净的空气是一种混合物 D.空气中的氧气化学性质非常活泼，在常温能与许多物质发生化学反应14. （卡26）用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是（ ） A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断15. （卡27）已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解生成氧气，如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度。已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（ ）ABCD二、非选择题（第17题及所有表达式每空2分，其余每空1分，共40分）16.下列事实说明空气中含有哪种成分？（1）物质可以在空气中燃烧，说明空气中含有_。（2）冬天进入室内，眼镜片上有一层水雾说明空气中含有_。（3）久置于空气中的石灰水表面出现一层白膜，说明空气中含有_。17.现有下列物质：A.蒸馏水 B.加热高锰酸钾制氧气后的固体剩余物 C.过氧化氢溶液D.氯化钾 E.液氮 F.氯酸钾。其中：（1）纯净物 (填序号，下同)（2）混合物 18. 写出下列化学反应的符号表达式（1）硫磺在空气中燃烧 （2）铁丝燃烧 （3）木炭在空气中燃烧 19.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a、b的名称： a ，b 。（2）实验室用A、C装置组合制取氧气的符号表达式是 。实验过程中试管口略向下倾斜的原因是 。当观察到 时开始收集气体。实验结束时应先 再 （选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）目的是 （3）实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式是 ，应选择的发生装置是 若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 （填或）通入。（4）小组的同学欲收集一瓶氧气用于做“蜡烛在氧气中燃烧”的实验，并检验其燃烧产物，他们可以选择的收集装置是 （填字母）（5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 。（填字母）20. 根据下列实验装置回答问题（1）写出该装置中发生反应的符号表达式 （2）下列操作不妥的是 。（填序号）检查装置气密性 实验前夹紧弹簧夹 冷却后再打开弹簧夹 选用教室内的空气（3）能否将实验中的红磷替换成木炭 (填“能”或“否”)。为什么？ （4）教材中还介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。a.写出汞与氧气反应的文字表达式_。b.本实验中选择使用汞的优点有： （填序号） 汞在加热的条件下，只和氧气反应。汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测见反应器内空间体积的变化。生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气中，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。c.通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。请根据现在的认识，对此结论予以补充：空气中氮气占 ，氧气占 ，二氧化碳占 稀有气体占 其他成分占0.03%。认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。