深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料课题 几种重要的金属课型新授课课时安排 第1课时导学目标1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系；2.了解常见金属的物理性质；3.物质的性质和用途的关系。教学重难点教学重点金属材料的物理性质及用途影响因素教学难点金属材料的物理性质及用途影响因素教学方法合作探究、自学导学流程【自主学习】认真阅读课文并回答下列问题：1.通过上学期的学习我们知道元素分为 和 ，其中五分之四的元素是 。2.金属材料包括 以及它们的 。3.铁铝等大多数金属都呈 色，但铜却呈 色，金呈 色；在常温下，铁、铝、铜等大多数金属都是 体，但体温计中的汞却是 体。4、金属具有的共同的物理性质有。5、导电性最强的金属是 ；硬度最大的金属 ；熔点最高的金属 ；熔点最低的金属 ；人体中含量最高的金属 ；地壳中含量最高的金属 。【合作探究】知识点一：生活中几种常见的金属1.铁具有 色 光泽的固体，质软，具有 性 性。2.铜是 色固体，具有良好的 性 性，是人类使用最早的金属。3.铝是 色固体，有良好的 性、抗腐蚀性、密度小，应用广泛。世界上铝的产量已超过铜，位居第 位。知识点二：金属物理性质的相似性和差异性交流讨论：1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3、为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？4、为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？知识点三：金属的用途和性质通过上述讨论我们可以得出以下结论：物质的 决定物质的用途，但这不是唯一的决定因素，在考虑物质的用途时，还需要考虑 、资源存量、 ，使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。【训练反馈】1.铁所具有的物理性质是 延性 展性 导电性 传热性A B C D2.人类利用金属铁、铜、铝，由早到晚的时间是A.铁、铝、铜 B.铜、铁、铝 C.铝、铜、铁 D.铁、铜、铝3.下列金属中导电性能最好的是A铜 B铝 C铁 D银4.某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性5.怎样用简单的物理方法鉴别铁粉和石墨？备注栏课后反思1、我的收获：2、我还存在的问题：认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。