自主练习,合作探索,情境导入,回顾反思,中国的世界遗产 整体和部分关系的分数乘法问题,一、情境导入,你能提出什么问题？,二、合作探索,2号坑的占地面积是多少平方米？,20000平方米,2号坑 ?平方米,1号和3号坑共占,二、合作探索,2号坑的占地面积是多少平方米？,20000,= 20000 - 140000,答：2号坑的占地面积是60000平方米。,20000 -,先求1号坑和3号坑共占地多少平方米。,2号坑的面积总面积1号坑和3号坑的面积和,想一想，要先求什么，再求什么？,再求2号坑占地面积是多少平方米。,= 6000（平方米）,二、合作探索,2号坑的占地面积是多少平方米？,（1 - ）,= 20000 ,答：2号坑的占地面积是60000平方米。,20000 ,先求2号坑占总数的几分之几。,想一想，要先求什么，再求什么？,再求2号坑占地面积是多少平方米。,= 6000（平方米）,单位“1”在这里表示什么？,三、自主练习,1.,我已经读了这本书的 。,共80页,还剩多少页没有读？,80-80,80（1- ）,三、自主练习,2.,一瓶1000毫升的饮料，倒出它的 ，瓶中还剩下多少毫升？,3.看图列式计算。,三、自主练习,200 =120（米）,360 （1- ）,= 60（本）,= 360 ,对比一下，两种方法有什么相同之处和不同之处？,4.,三、自主练习,六年级一班有48名同学，其中 的人参加篮球训练， 的人参加足球训练，剩下的参加棋类活动。参加棋类活动的有多少人？,48-（48 +48 ） =48-（12+16） =48-28 =20（人） 答：参加棋类活动的有20人。,48（1- - ） =48 =20（人） 答：参加棋类活动的有20人。,三、自主练习,90 + 90 =30+27 =57（只） 答：两个年级一共折了57只。,90（ + ） =90 =57（只） 答：两个年级一共折了150只。,比较这两种方法，你有什么发现？,哪种方法计算更简单？,5.,一共90只,五年级折了其中的 。,四年级折了其中的 。,两个年级一共折了多少只？,四、回顾反思,