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中小学校党支部党建工作汇报材料 2016在县教育局党工委的正确领导下,我校坚持以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十八会议精神,以学校稳定和发展为中心,以服务群众为切入点,努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制,促进党建工作科学化、制度化和规范化,不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为全面加强党的建设提供强有力的政治保证和组织保证。下面就我校党建工作开展情况汇报如下:一、学校党组织建设基本概况我镇中心校目前下辖 8 所小学,5 个教学点, 1 所幼儿园,在校学生 2577 人,教职工 127 人( 其中幼儿教师 12 人,特岗教师 4 人,上挂 3 人) 。学校教育党总支,下辖 xx 小学、平里河小学、金桥小学 3 个支部,共有党员 46 名,其中少数民族党员 20 名,女党员 12名。二、2015 年党建工作开展情况(一) 、狠抓学校领导班子自身建设1、认真做好思想政治教育工作,提高干部职工的整体素质,镇中心学校始终把加强理论学习放在各项工作的首位。坚持以邓小平理论和“ 三个代表” 重要思想和科学发展观为指导,围绕学校中心工作,抓好干部职工的政治理论学习。建立每周一集中学习制度,采取集中学习、个人自学、组织讨论、做笔记、写心得、开讨论会等形式,认真组织学习了邓小平理论、“三个代表” 重要思想、十八届三中全会、十八大会议精神、中国共产党党章、中国共产党党内监督条例(试行) 、中国共产党纪律处分条例、论群众路线-重要论述摘编、厉行节约,反对浪费- 重要论述摘编等内容,强化了干部职工的党性观念和纪律意识,增强了清政廉洁,遵纪守法的自觉性。 通过学习教育机制的建立和运行,不但提高了干部职工理论水平和为人民服务意识,而且还增强了自重、自省、自警、自励的自觉性,从思想源头筑牢了防腐防线,有效地防止了腐败问题的发生。2、始终把增强干部职工的爱岗、敬业、奉献理念放在首位,不断更新管理观念,牢固树立党员干部全心全意为人民服务的思想,使学校工作人员逐步实现由管理者向服务者的角色转变。一方面,我们加强对全体干部职工的思想教育,增强服务意识。同时,围绕如何搞好窗口工作,先后制定了一系列的管理制度等,确保教育服务到位,群众满意。另一方面,认真受理群众的举报投诉意见,对群众反映的问题做到件件落实,有举报记录、查处情况、处理结果。对查实存在的问题均按有关规定进行处理,达到警示教育广大教职员工的目的。3、成立了由教育总支部书记任组长,中心学校校长任副组长,中心校全体成员及各学校校长、幼儿园园长为成员的党建工作领导小组组,积极积极开展党的群众路线教育实践活动。,通过活动的开展,全体教职员工在全面把握和准确领会“ 群众路线” 的精神实质的同时,进一步改进和转变了工作作风,增强了服务意识,牢固树立了立党为公、执政为民的思想。活动期间,教职员工一边认真读书学习,系统掌握理论知识;一边真抓实干、务求实效,切实解决制约学校发展的问题,加快学校的建设力度,解决教师教育教学和生活中的热点、难点问题和现实困难。4、以深入学习党的群众路线为契机,继续抓好作风建设根据县教育局党工委的统一安排和部署,围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求,我校精心组织了学习党的群众路线教育实践活动,全面加强党的建设。按照 “个人形象一面棋、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求,狠抓学校作风建设,开展求真务实,批评和自我批评活动,使我校教职员工在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面的风气得到根本转变。进一步建立健全了工作管理和监督制度,使廉洁自律、艰苦奋斗的意识得到进一步增强。(二) 、努力加强党组织建设1、努力抓好教育总支和机关支部建设按照县教育局党工委的要求,明确了教育总支部书记是我校党建工作的第一责任人,在与县教育局党工委签订“党建目标管理责任书” 的同时,与各党支部签订“党建目标管理责任书”,并经常督促、检查和掌握党建工作开展情况。并在各种会议上反复强调党建工作的重要性,提出指导性意见和具体要求,激发大家扎实抓好党建工作的积极性、创造性,促使党的工作不断加强,充满生机和活力。2、找载体、搭平台,充分发挥党员的先锋模范作用结合我镇教育实际,搭建平台,以保持党的群众路线教育实践为重点,不断深化“党员先锋工程”、“ 规范党支部” 等载体活动。按照在党的群众路线教育实践活动的具体要求,立足岗位,创新实践,通过开展“村校联谊” 帮扶活动、“ 困难党员、留守儿童“ 慰问活动,坚持“ 三会一课” 制度,建立健全了发挥共产党员先锋模范作用的长效机制,激励广大教职员工的教育教学的热忱。今年,我校教育总支与翁岗村进行联谊帮扶,对贫困户进行复合肥、化肥等物资的扶持,我校教育利用“两节“ 期间投资 3000 余元对困难教师、退休教师、留守儿童进行慰问,送上节日的祝福,xx 小学支部、平里河小学支部成立了” 留守儿童之家“,为留守儿童创设了良好的家庭环境和学习环境。教育总支组织党员“一帮一”活动,每名党员教师帮扶 1-2 名贫困学生,采取物资或学习帮扶,建立党组织定期慰问困难群众、党员联系困难群众制度,逐步形成党组织扶贫济困长效机制,帮助困难群众解决生产生活实际困难。3、加大党员发展力度,夯实组织基础严格按照发展党员十六字方针,坚持用社会主义核心价值体系武装头脑,严把“入口关” ,今年我校有入党积极分子 4 名。预备党员 1 人。4、认真开展民主评议党员工作,每月至少过一次组织生活。在民主生活会上大家踊跃发言、实事求是地开展批评和自我批评,并提出切实有效的整改措施。认真开展了自查自纠会议,自觉剖析思想,敢于开展批评与自我批评,交心谈心。通过民主生活会、民主评议,既充分肯定成绩,又正确正视缺点,最终达到取长补短、相互促进、共同进步的目的。5、按时完成党刊征订、党费收缴。今年,我校征订数按县局党工委的征订任务全额完成。四、存在问题和下步工作(一) 存在的问题。1、师资紧缺,部分学科无专业教师。如、xx 小学 925 名学生,含上挂学习人员在内仅有 31 名教师,无英语专业教师 ;xx 幼儿园370 余名幼儿,仅有 11 名教师; 全镇 430 余名附设幼儿班学生,但没有 1 名专业幼儿教师等,造成教育资源的暂时短缺,这样一来似乎有些影响学生的发展2、经费运转不足,教学必需品无法保障。如: 我镇幼儿园刚刚修建完成,学校教学设施匹配不完善,学生桌凳及办公用品有待解决。3、学校建设尚未完善。如:金桥小学的操场硬化、校园围墙、学生食堂的修建;高星小学学生食堂的建设;党振小学厕所的拆建;平里河小学的泥土坡、用电;xx 小学食堂用电;丹平小学校园内农户的搬迁;丹平、羊场等学校的网络等有待在近期内得到解决。(二) 下步工作打算。1、继续抓好各项党建工作的落实。定期对各支部的工作进行督查检查,及时发现问题,及时纠正,真正做到一级抓一级,层层抓落实,确保各项工作任务保质保量完成。2、抓好党的群众路线教育实践活动。首先是做好学习活动的各项工作;其次是切实抓好各个阶段的学习活动。3、续继加大教育培训力度。以党的群众路线教育实践活动为契机,从实际出发,抓好党员教师的教育培训工作。在坚持落实集中学习、个人自学的基础上,力求培训形式、内容、方法上有新突破,注重实效,体现特色,办出成效。4、进一步解放思想,创新学校党建工作。结合党的群众路线教育实践活动,结合学校工作实际,进一步解放思想,转变工作作风,尤其在党员教育管理、党组织的活动等方面有所创新,不断增强党组织的凝聚力和创造力。总之,在全体党员教师的共同努力下,学校党建的各项工作已步入正轨,全体党员教师正以饱满的热情和精神状态投入教育教学工作,学生认真学习,学校秩序井然。学校党建工作开创了一个崭新的局面,为进一步加强管理,提高教育教学质量打下坚实基础,在县教育局党工委的直接领导和指导下,我们对学校党建的各项工作再上新台阶更是充满信心。中小学校党支部党建工作汇报材料 2016本年度,我校党支部继续在县教科局党委的正确领导和关心支持下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,以建设标准的基层党组织、高素质的党员队伍为目标,坚持围绕教育抓党建,抓好党建促教育这个指导思想,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展,各项工作取得了一定的成绩。一、基本情况:我校党支部现有党员 11 名,其中:男 6 名,女 3 名; 研究生 1名,本科学历 8 名,少数民族党员 7 名。中级以上职称 7 名。党员占教师总数的 33.3%。现有入党积极分子 3 名,2012 年拟发展党员1 名。二、主要做法及成效:学校党支部通过不断的总结和探索,形成了以“夯实支部基础工作,发挥党员核心作用,营建和谐发展氛围,创建学习型支部”作为党支部的工作抓手。(一) 健全学习制度学校建立健全了党支部学习制度,不定期开展各类学习活动。每次学习都有讨论,有记录。不断提高每位党员的理论水平和理解能力,指导自己的实际工作,努力拉小理论与实践的距离,对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用,有效的促进了支部整体工作的顺利开展。(二) 加强党员和干部队伍建设一是积极发挥共产党员先锋模范带头作用,密切党群关系。党员干部做表率,切实做到尽职尽责,并团结带领全体教职工积极、主动、开拓性地开展工作。二是做好组织发展工作,多方位考察预备党员和入党积极分子,积极开展对预备党员和积极分子进行综合考评工作。三是增强干群团结,关注后备干部成长。后备干部的培养是党支部的重要工作。我校党支部通过侧面了解、观察工作、深入谈心,对后备干部有了进一步的了解。支部采用岗位锻炼的培养方式,大胆起用,实践中培养的原则,几位年轻后备迅速进入角色,正在各个岗位上发挥着重要作用,进步明显。四是认真开展民主评议工作。结合教育教学和学校建设在党员中开展批评和自我批评,进行党员民意调查,对党员队伍中的优秀进行表彰,对支部建设中的不足进行研究,制定整改措施。(三) 民主参与学校管理在学校,党支部是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者,对学校的各方面工作都要关注并促进。一是构建了科学民主的决策机制。党支部、工会多次探讨工作,发挥教代会参与学校管理的作用,增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制,重大决策要经过支委会到行政会、最终由教代会讨论通过、公示等环节,防止决策失误。二是积极参与学校的日常管理。党支部在参与管理过程中,学习科学的管理理念,旨在用目标导航,按计划行事,用制度约束人、激励人,保证了各项工作有条不紊、高效地开展,也使学风、教风、乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。同时,学校党支部关注学校的教学工作和宣传工作,构建了和谐发展的环境。三是坚持“以人为本” 的管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务,为教职工服务的理念,为被管理对象着想,充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求,营造良好的工作与学习环境,让教职工愉快地做好工作,充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性;开展教师 “传帮带” 活动,要求中学高级教师必须带一名年轻教师,并对其“ 传帮带” 的效果进行考核。四是支持指导共青团的工作。党支部不断激发共青团的工作热情,与他们一起活动,通过各种方式鼓励他们。党支部积极支持和指导共青团的各种工作和活动,一起研讨工作计划,确定重点教育工作。五是积极参与德育管理,提高师德水准,加强德育队伍建设;树立全体教师皆为德育工作者的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守中学生日常行为规范和 yjbys.com 学校各项规章制度;注重家校联系,除每学期一次家长会外,还由学校党支部和教导处牵头,开展了家访活动,带去学校老师对学生对学生在校表现情况的评语,征求家长对学校工作的意见和建议;紧密联系实际,开展德育创新,让德育工作走进学生的心灵,为构建和谐校园提供有效地活动载
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