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杂交水稻之父 袁隆平,学习目标:,1、了解通讯与消息的异同。,2、了解袁隆平的科学精神和卓越 贡献。,通讯:是新闻文体之一,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。,通讯的特点:真实性、客观性、时间性、形象性,通讯的介绍,人物通讯,人物通讯是以人物为报道对象,反映一个人或几个人的思想、言行、事迹,着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。,通讯与消息的异同,相同点:都是新闻的主要文体,都要求具有严格的真实性和及时性。,不同点:1、选择不同,消息选择广泛,可大可小。通讯要选择含量较大的真实典型材料。 2、表述详略不同,消息的内容表述简单概括。通讯内容表述比较复杂详尽,讲究场面和细节描写。 3、表达方式不同,消息多用叙述,而通讯的结构与一般记叙文章相同,基本上按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。,中国农民说,吃饭靠“两平”,一靠邓小平(责任制),二靠袁隆平(杂交稻)。 西方世界称,杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题,而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明,誉为“第二次绿色革命”。,当代神农氏,一、人 物 简 介,袁隆平,祖籍江西德安,1930年农历七月出生于北平。1953年毕业于西南农学院,月毕业后分配到湖南省安江农校任教,在长达年的教学生涯中,袁隆平一面教学,一面从事生产实践、选择课题进行科学研究,开始走上了作物育种之路。,袁隆平:1985年获联合国知识产权组织颁发的发明奖,1987年获联合国教科文组织颁发的科学奖,1988年获英国皇家让克奖。由于其贡献卓越,被誉为“杂交水稻之父”。,农民老头袁隆平,亩产超过800公斤,2004感动中国人物袁隆平,获联合国粮食安全保障奖,被选为人大代表,快速的阅读课文,找到这篇人物通讯的导语和主体,并简要概括。,导语(1):总概括。 主体(240):详细介绍袁隆平 第一层(211):袁隆平的简介及其创造的动力。 第二层(1226):袁隆平的研究历程。 第三层(2740):袁隆平研究所获得的巨大成果和他所获荣誉。,1、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的?,2.水稻研究对中国和世界有何重大意义?,3.培育杂交水稻最主要的困难是什么?袁隆平是怎样解决的?,思考:,是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的?,农民向福财饿着肚子爬高高的八面山,来回40里,为集体换良种。向福财的小女儿春花因肚子饿偷吃稻种,被向福财一巴掌打倒。 描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平决心从事杂交水稻研究的思想基础,表现出袁隆平具有强烈的责任感和使命感,以及将自己的事业与国家和人民的需要紧密联系在一起的优秀品质。,水稻研究的重大意义,我国是世界上最大的产稻国之一,水稻种植面积为总播种面积的1/3,水稻产量占粮食总产量的40%。 从国际上看,全世界约有1/2的人以大米为主要粮食,有90多个国家种植水稻。世界意义,培育杂交水稻最主要的困难是什么?如何解决?,培育杂交水稻最主要的困难是解决异花授粉的问题。为了解决这个问题,袁隆平经过反复学习和思考,提出了通过“三系”(不育系、保持系、恢复系)来利用水稻杂种优势的设想,并付诸实施。,品味与赏析,为了照顾这得之不易的“秧宝宝”,袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而,就是他视为生命的四分秧田,在一个星期天的早上,还是被扫荡一空。 袁隆平来到试验田边,像疯了似的在狭窄的田埂上走过来,又走过去,狂奔乱跑。当走到一口深井旁,像发现了什么,把衣服一脱,“扑通”一声跳了下去,原来他发现那里面有几棵秧苗。,试分析这两段文字的精彩之处。,这些细节描写,写出了一个遭受苦难而又执著追求理想、充满献身精神的科学家形象。,知识归纳: 1.本文是一篇人物通讯。按时间顺序报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献。 2.写作特点: A.运用典型事例刻画人物性格。 B.运用细节描写使人物形象丰满生动。 C.用数字说话使文章富有说服力。,四、练习: 1.找出文中的数字说明,试以一处为例说明它的好处。 2.学了这篇文章后,请你根据自己的积累,说出袁隆平在国内和国际上获得的奖项。 3.你认为应该学习袁隆平身上哪些优秀品质?,中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果,产量最高的比当地品种增产百分之五十,一般增产百分之二十到百分之三十。 这一段数字说明,非常确凿真实地写出了杂交水稻给人类带来的福音,说明了杂交水稻的优越性,从而突出了袁隆平的卓越贡献。,四、练习: 1.找出文中的数字说明,试以一处为例说明它的好处?,2.学了这篇文章后,请你根据自己的积累,说出袁隆平在国内和国际上获得的奖项。,随之而来的一系列的荣誉:,1979年,杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。 1979年获全国劳动模范称号。 1981年获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。 1985年获联合国世界知识产权组织“杰出发明家” 金质奖章。 1987年获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。 1988年获英国朗克基金会“朗克基金奖”。 1989年被国务院授予全国先进工作者称号。,1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。 1993获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。 1995年被选为中国工程院院士;获联合国粮农组 织颁发的“粮食安全保障荣誉奖章”。 1996年获首届“日经亚洲技术开发大奖”。 1997年在墨西哥获得“先驱科学家”荣誉称号。 1998年获“日本越光国际水稻奖”。,1999年经国际小天体命名委员会批准,中 国科学院北京天文台施密特小行星 项目组发现的一颗小行星为被命名为“袁 隆平星”。 2000年5月31日以袁隆平名字命名的袁隆 平农业高科技股份有限公司股票“隆平高科” 在深交所上网定价发行。这是中国证券市 场首次以科学家名字命名上市公司和股票。 2000年8月以袁隆平名字命名的高等院校 “袁隆平科技学院”在湖南成立,袁隆平出 任名誉院长。这是中国首家以科学家姓名命名 的高等院校。,3.读下文,并结合本文,说说袁隆平身上有哪些优秀品质?,1.农民向福财买稻种。心系农民 为民分忧 2.试验秧苗惨遭破坏不屈不挠 献身科技 3.不慕名利,面对千亿身价,袁隆平一笑置之。 他说:“人的身上,最值钱的东西,是脑袋里的知识。我这么个糟老头子,才一米六高,六十公 斤重,连骨头卖了都值不了几个钱。我一个月工资1600多元,外加院士补助、其他津贴、顾问讲学费、稿费,掐指一算,也有几千元,够 花了。”,总结: 文中描写了袁隆平研究历程中的哪些典型事例?描写这些事例有什么作用呢?,典型事例: 1、看到向福财饿着肚子走了四十公里山路换回稻水,心情很沉重,从而开始进行杂交水稻的研究。 2、提出与当时学术界的观点大相径庭的设想,最终通过“三系”培育获得成功。 3、在文化大革命这样的环境中的一段极不寻常的遭遇,但他始终没有放弃自己的杂交水稻研究。,作用:鲜明展现了袁隆平不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。,五、拓展与迁移 谈谈袁隆平的事迹对你有何启示?,我培养灵感有四个字, 这就是知识+汗水。,成功的启示,第一:主题明确。,第二:选对材料。要选择最能反映事物本质的,具有典型意义的、最有吸引力的材料。,第三:人事合一。写任何通讯都要即写人又写事,不能光写事不写人或只写人不写事,写事不写人,事件不够清晰,写人不写事,人物不够生动。,如何写好一篇通讯,第四:角度新颖。写作方法要多样,除叙述外,可以描写、议论,也可穿插人物对话、自叙等,即可用第三人称的报道形式也可用第一人称,可以从正面、反面、侧面等多种角度来报道新闻事实。,
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