第14讲 电流和电路,物理,四川地区,命题点1) 电荷、电流 1. (2017攀枝花)如图甲所示，A和B是两个相同的验电器，A带负电荷，B不带电用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开，如图乙所示，下列描述错误的是( )(导学号 31054050) A. 金属杆是导体 B. 验电器B的两金属箔片能够张开，是因为带上了同种电荷 C. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，验电器B中的金属箔带上了负电荷 D. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B,D,2. (2017内江)如图所示，是闪电产生的电流通过避雷针的示意图(已知云层带正电)则下列说法中正确的是( ) A. 产生闪电时，创造了电荷 B. 产生闪电时，云层失去了原子核 C. 云层带正电，是因为云层得到了电子 D. 图中的电流方向是从云层到避雷针,D,3. (2017眉山)将丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是( ) A. 摩擦起电创造了电荷 B. 摩擦后丝绸带正电荷 C. 金属箔带电是因为玻璃棒上的电子转移到验电器上 D. 玻璃棒与验电器接触时，瞬间的电流方向是从玻璃棒到验电器,D,4. (2015内江)甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是( ) A. 甲、乙两球一定带异种电荷 B. 甲、乙两球一定带同种电荷 C. 乙、丙两球一定带异种电荷 D. 乙、丙两球一定带同种电荷,B,命题点2) 串、并联电路的识别 1. (2017成都A卷)小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式，下列判断正确的是( ) A. 一定是串联 B. 一定是并联 C. 有时是串联，有时是并联 D. 不能判断是串联还是并联,B,2. (2016自贡)在如图所示的四个电路中，哪个电路中三个电灯是并联的( ),C,3. (2016宜宾)(多选)如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S，则( )(导学号 31054051) A甲表有示数，乙表没有示数 B再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数 C再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变 D再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小,AB,4. (2015巴中)如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是( ),A,5. (2015达州)如图所示电路，要使电阻R1、R2并联，则应将( ) A. S2、S3闭合，S1断开 B. S1、S2闭合，S3断开 C. S2闭合，S1、S3断开 D. S1闭合，S2、S3断开,A,【方法指导】判断串、并联电路的方法： 1. 利用电流流向法分析电路从电源正极开始，沿着连通的导线依次用箭头标出电流的流径，最后回到电源的负极，如下图所示应注意： 电流表视为通路，电压表视为断路,2. 观察电流是否有分流点和合流点若电路中只有一条路径，则各元件串联；若电路中有分流点和合流点即电流的路径大于一条，则分流点和合流点之间的各元件并联由此可知两电阻R1、R2并联 3. 利用去电源法判断电压表测量对象以电压表接在电路中的两个节点为分点，将两点间含有电源的部分电路去掉，分析电压表与哪个用电器构成闭合电路，电压表就测哪个用电器两端的电压,命题点3) 电路连接作图 1. (2017内江)请设计一个由干电池供电、开关控制微型电动机工作的简单电路，在如图所示的虚线方框内画出电路图,命题点4) 探究并联电路的电流规律 1. (2016成都A卷)在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据,(1)小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，_，重新进行实验 (2)小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是_ (3)老师收集到几个组的数据如表：,换电流表的小量程,电流表“”、“”接线柱接反了,对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是_ A. 第1组数据没有测量误差 B. 分析多组数据是为了减小误差 C. 选用不同规格的灯泡进行实验，可使结论更具普遍性 D. 第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的,CD,实验) 探究串、并联电路的电流规律 命题点 1. 画电路图和连接实物电路 2. 连接实物电路时的注意事项(开关要断开；滑动变阻器接到最大阻值处) 3. 电流表异常原因的判断(电流表反向偏转，说明正负接线柱接反；正向幅度过小，说明量程选择过大；正向偏转幅度过大，到达右边没有刻度处，说明量程选择过小),4. 会正确读取电流表示数； 5. 换用不同的灯泡多次测量的目的(使结论具有普遍性) 实验结论 串联电路中的电流处处相等；并联电路中干路电流等于各支路中电流之和,【例】(2016河南)小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验,(1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_(选填“A”“B”或“C”)处的电流,C,(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流在移动的导线上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路移动后电流表测量的是_ (选填“A”“B”或“C”)处的电流 (3)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_(只写表达式)小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验操作方法是_,A,ICIAIB,换上规格不同的灯泡多次实验,(4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系请在图丙中的虚线框中画出电路图,(5)小薇又设计了如图所示的电路来验证串联电路的电流特点，下表是两次测量的记录数据,上述表格存在的问题是 a. _； b. _ 对表格进行修正后，我们认为在误差允许的范围内可得到的实验结论为：串联电路中，_； 一、二次数据不同的原因是_,电流值没有单位,读数应选用小量程,电流处处相等,两次所用的灯泡规格不同,