第一环节：复习回顾，夯实基础,思考: 同一平面内两条直线有几种位置关系？,第5章 相交线与平行线,5.2.1 平行线,北师大江津附属学校 数学组 2018.3,平行线的定义：,在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线.,平行线有什么特征？,1.在同一平面内,2.不相交,我们通常用符号“/”表示平行.,平行线的表示：,C,D,B,A,a b,找一找 日常生活中还有哪些实物给我们以平行线的形象？,黑 板,同一平面内的两条直线的位置关系有几种？,想一想,相交或平行,在转动木条 的过程中，有几个位置能使 与 平行？,结论：只有一个位置能使 与 平行 .,观察思考,一落,二靠,三移,四画,a,平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行.,平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.,1.下列说法正确的是（ ） A .同一平面内，两条直线的位置关系 只有相交、平行两种 B .同一平面内，不相交的两条线段互相平行 C .不相交的两条直线是平行线 D .同一平面内，不相交的两条射线互相平行 2在同一平面内，三条直线的交点个数可能是 ,A,0、1、2、3,练一练！,3.读下列语句，并画出图形： （1）点P是直线AB外一点，直线CD经过点P，且与直线AB平行； （2）直线AB，CD是相交直线，点P是直线AB、CD外一点，直线EF经过点P且与直线AB平行，与直线CD相交于点E.,练一练！,2.在学习的过程中用到了类比的思想方法.,3.要注意总结平行线的画法.,1.本节课主要学习了平行线的定义、表示方法和平行公理及其推论.,反思总结情意发展,过关训练： 课后作业：巴蜀英才第9页 ： 1. 必做题：1-11题； 2. 选做题：第12题。,