,Unit 4 Dont eat in class,Section A(1a2c),1.记住本单元重点单词并能正确运用情态动词can, have to和祈使句。 2.通过听录音材料,获取有关学校规章制度的相关信息。 3.能运用一般现在时描写班级、学校、公共场所的规章制度。 4.通过对规章制度的学习与讨论,规范自己的行为,学会与他人讨论规章制度,并发表自己的认识和看法,提出改进措施,以便自己和他人更好地遵守,养成良好的社会公德意识。,Section A(1a2c),学习重点,1.运用目标语言cant do sth. 和dont do sth.来谈论学校的规章制度。 2.通过听录音材料,获取有关学校规章制度的相关信息。,任务一 1.小组内同学模拟表演1a的情景:一位同学做出迟到、跑、吃零食、听音乐、打闹等动作,组内其他同学使用Dont.句型说出相应的句子。挑选出表演得最好的一组在全班同学面前做展示。 2.组内同学根据下列图片仿照1c的示例练习对话。,你可能用到的句型: A: What are the rules? B: Well, we cant.,任务二 1.完成1b的听力训练题,并将听力内容表演出来。 2.完成2a、2b的听力训练题。 听前:读一读2a表格中的句子,和你的搭档讨论,哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的。 听后:和你的搭档核对答案。你们的讨论结果和所听内容一致吗?,练一练 一、变否定句。 1.Eat in the classroom. 2.Listen to the music in the classroom. 二、根据汉语完成英语句子。 1.作为一名学生,你应该按时到校。 As a student, you should get to school . 2.火车准时驶进车站。 The train comes .,Dont eat in the classroom.,Dont listen to the music in the classroom.,on time,on time,arrive 用法小结 arrive为不及物动词,即:不能直接跟宾语,如果需要有宾语,得和at 或 in搭配使用。 1.in 表示到达的地方比较大,如:国家、省、市、镇等。 2.at表示较小的地方,如:村庄、市内的某个地方(机场、商店、广场等)。,