仁爱版七年级上学期英语导学案（No.65）Class_ Grade_ Group_ Name_课型：综合课Title: Review of Unit 3 (第三单元复习)1-5b (P79-80) 一课时Teaching steps (教学过程):一、抽测反馈（5）(我会做)在预习的基础上自主完成下列各题，各组派 C层次的学生上台展示学习成果。（在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定）1根据音标写单词并翻译成汉语，然后组内学习。来源:学优高考网/jO:(r)self/ _ ( ) /wUd/ _( ) /fiS/ _( ) /tSikin/ _( )/rais/ _( ) /driNk/ _( ) /dZu:s/ _( ) /milk/ _( )/aidi:E/_( ) /wO:tE (r)/ _( )/vedZtEBL/_( ) /BRed/ _( /hQmbE:(r)gE(r) / _( )二、学习目标（1分钟）（我会读）1能准确读出并默写出下列词汇：there , go , get, zoo, Sunday, need, dog, look forward.2. 复习本单元所学习的单词、习惯用语和语法。三 自主学习（15分钟）（我最棒）来源:gkstk.Com【学习导航】：同学们这是第三单元的复习课，题量大，请同学们一定要认真地完成教材79-80页上题目哦，相信你们一定能做好的。1看79页1的右上图，朗读句子，再把句子与图片配对。（提示：1句中的May 是指一个人名，而3句中的May 是指五月。wait for：等候， train ：火车，rain：下雨，雨。）2写出下列单词的第三人称单数，再完成79页2。（题目意思是：用括号里的单词的正确形式填空。）1）have_ 2) look_ 3) work_4) do_ 5) come_ 6)speak_7) help_ 8) like_ 9)teach_3认真看萨拉的家谱，理清他们之间的关系，再与同学们谈一谈她的家人。如：1) A: Who is Ann? B:She is John and Sarahs mother. A: What does she do? B: She is an office worker. A: Where does she work? B: She works in an office . 2)A: Who is John? B: He is Tom and Anns_. A: What does he do? B:He is _ _.A: What does he study? B.He studies _ _ _.4完成80页4，再组内讨论、学习。（题目意思是：用括号内的单词的正确形式填空。提示：这道题主要是复习人称代词和物主代词的用法，请同学们一定要认真做哦。）来源:学优高考网 来源:gkstk.Com5听录音80页5a两遍，把5a对话中所缺的单词填上，听第三遍后核对。（题目的意思是：康康的美国朋友汤姆和他的父母亲将拜访康康的家人。）四 展示提升（15分钟）（我参与）1 看80页5b右下图的食物，根据5a的信息完成5b的表格。（题目的意思是：写出他们的爱好。）2 用5a 和5b的信息，写一篇关于汤姆一家人的饮食爱好。Tom and his parents come from America. His father like 来源:学优高考网gkstk五 梳理巩固（4分钟）（我能行）1、记住今天所学词汇。2、整理导学案，梳理本节课所学的知识，检查导学案并完成导学案上所有内容，学习组长注意检查督促。六 检测达标 (5分钟)（我会做）1完成句子。1) My sisters favorite food is fish .(就画线部分提问)_ _ your sisters favorite food?2) 我喜欢与我父母一起去餐馆吃饭。（完成译句） Id like to _ _ _my parents.3) Mary would like to drink some water .(改为同义句)Mary _ _ drink some water.4) The girl is in a red skirt. She is my sister.(合并成一句)The girl _ _ _ _ is my sister.七、课后反思1、我今天学到了什么知识？_2、这节课我的表现（ ） A、很好 B、好 C、一般D、有待改进批阅情况课外练习 （我能写好并能记住！）在那里去，走 得到，到达动物园需要狗盼望