编号：22池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计年级八科目政治任课教师 授课时间12.4-5课题22-10.1消费者依法享有的权益授课类型新授课标依据二3.5知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。理解来源:学优高考网知识与来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com技能来源:学优高考网知道法律保护消费者的合法权益。来源:学优高考网学习消费者权益保护法，知道消费者享有的权利：人身财产权、知悉权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权，学会依法行使消费者权利。过程与方法对案例进行分析讨论，交流自己的感悟，在交流的基础上进行归纳。情感态度与价值观增强作为消费者的权利意识，树立消费者合法权益不受侵犯的观念。教学重点难点教学重点消费者享有的合法权益。教学难点自主选择权、依法求偿权。知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片ag拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片ae建立表象5分钟下载观看过程与方法图片ae帮助理解5分钟下载理解情感态度与价值观图片aI升华感情2分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他教学过程设计师生活动设计意图一、导入 近几天同学们都买过什么东西？有过什么消费？二、学习新课任务一：我们都消费者。师生活动：1、学生谈谈自己或家人作为消费者遇到的不愉快经历。2、阅读P115漫画，交流：漫画反映了一种什么现象？俗话说“买的没有卖的精”你是怎样理解这句话的？3引导学生分析我们在消费活动中处于弱势地位的原因：消费者难以掌握相关知识，在选购时受到各种限制；维权困难，处于不利地位。4教师通过课件介绍消费者权益保护法内容及意义。任务二：消费者享有的合法权益。师生活动：1、指导学生阅读P115-117，整理：消费者权益保护法规定消费者依法享有哪些权利？分析课文中的案例，判断消费者的哪些权利受到侵害？经营者应该符合哪些要求？2通过不同的方式，让学生学会判断消费者的哪些权利受到侵害？漫画方式；连线题；材料分析。3学生交流讨论：经营者应该怎样做才能保护不侵犯消费者的合法权益？ 三、小结学生交流本节课的学习收获。整理知识框架。四、课堂练习绩优学案第22课时填空题、选择题。五、布置作业绩优学案第22课时。（A、B、C、D档学生做1-10题，E档学生第10题（2）（3）可不做。）创设情境，激发兴趣。通过生活经历，让学生对经营者在侵害消费者利益的行为有一个初步的认识，并且为学习消费者权益保护法作铺垫。阅读课文了解消费者的九项权利。此项内容比较简单，只需要判断消费者的哪些权利受到侵害即可。结合课文总结。建构本课的知识结构。巩固练习。