新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 课题 分式的基本性质课时安排1课型新授教学目来源:gkstk.Com标知识Com明白分式的基本性质。能力会用分式的基本性质对分式进行恒等变形。情感通过积极参与数学学习活动,培养独立思考和合作学习的习惯.教学重点分式的基本性质。教学难点利用分式的基本性质进行分式恒等变形。教学方法先学后教、当堂训练教 具多媒体教学过程与设计自我创新 一、知识回顾1分数的基本性质是什么？ 二、创设问题下列等式的右边是怎样从左边得到的？小组讨论分析；（为什么？）三、教学目标1、明白分式的基本性质。2、会用分式的基本性质对分式进行恒等变形。四、自学指导1、自学课本p4-p6练习止。2、弄清如下问题：（1）分式的基本性质是什么？（2）什么叫分式的约分？（3）什么叫最间分式？五、当堂训练1、在分式中，字母a、b的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值为（ ） A、扩大为原来的2倍 B、缩小为原来的 C、不变 D、 缩小为原来的2、已知=2，求分式的值。213、怎样才能不改变分式的值？怎样把分子分母中各项系数都化为整数？纪教育网教学过程与设计自我创新（1） （2）4、不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“”号.（1） （2） （3）六、典型例题讲解下列等式的右边是怎样从左边得到的？小组讨论分析（1）；（为什么？）（2）；（为什么题目未给的条件？）七、知识拓展判断取何值时，等式成立？21八、课堂小结分式的基本性质是：_。用式子表为 ：_。九、作业 学科王板书设计教学反思