新晃第二中学备课纸授课时间： 年 _月 _日（ 第 _周 第 课时） 总第 课时 课题异分母分式的加减课时安排2课型新授来源:gkstk.Com教学目标知识掌握异分母分式相加减运算法则，会进行异分母分式相加减运算。能力培养和提高运算能力情感结合已有的数学经验，解决新问题，获得成就感以及克服困难的方法和勇气教学重点异分母的分式相加减的运算教学难点通分：化异分母分式为同分母分式.教学方法先学后教，当堂训练教具幻灯片教学过程与设计自我创新 一、 知识回顾，导入新课1、同分母的分式加减法法则是怎样的？ 2、什么叫通分？猜想：类比异分母分数的加减，你认为异分母分式的加减运算应该怎么做？二、揭示教学目标1、掌握异分母分式相加减运算法则2、会进行异分母分式相加减运算三、自学指导1、自学课本P27-29页2、讨论交流下列问题（1）异分母分式加减运算的法则是怎样的？ （2）结合例5、例6，例7例9、例11说说异分母分式加减运算有哪些步骤。每一步具体做什么？参与运算的整式如何处理？ 四、自学反馈反馈一：异分母分式的加减运算应该怎么做？异分母的分式相加减，要先通分，即把各个分式的分子与分母都乘以适当的同一个非零多项式，化成同分母的分式，然后再加减反馈二：例题分析异分母分式的加减运算的具体步骤（让学生说）例5、计算：来源:学优高考网例6：计算：来源:学优高考网新晃第二中学备课纸教学过程与设计来源:gkstk.Com自我创新例7、计算：229654yxxyxy-+例8、计算：936212-xx例9、计算：补充例题五、巩固练习：课本P49练习 1、26、 小结：1、异分母分式加减法的法则：异分母分式加减运算的具体步骤七、当堂训练：P30、A1: 八、拓展 计算：127323122+aaaaaa（1）112-aaa（2）来源:gkstk.Com板书设计 法则 例题讲解教学反思