新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 课题2.6.2用尺规作三角形（二）课时安排1课型新授教学目标知识会用尺规作一个角等于已知角、已知两边及其夹角作三角形、已知两角及其夹边作三角形。来源:学优高考网gkstk能力培养学生能根据题目已知画出几何图形的能力。情感经历合作学习培养学生的团队精神。教学重点会用尺规作一个角等于已知角、已知两边及其夹角作三角形、已知两角及其夹边作三角形。教学难点会用尺规作已知两边及其夹角作三角形、已知两角及其夹边作三角形。来源:学优高考网教学方法先学后教，当堂训练教 具多媒体教学过程与设计自我创新 一、复习回顾： 1、什么是尺规作图？三、自学指导：1、自学课本p91-p92的内容。2、弄清如下问题：来源:gkstk.Com（1）如何用尺规作一个角等于已知角、已知两边及其夹角作三角形、已知两角及其夹边作三角形？（2）怎么写作法？4、 自学反馈自学反馈一如何作一个角等于已知角？AOB如图，已知AOB，求作一个角，使它等于AOB.自学反馈二已知两边及其夹角作三角形.如图，已知和线段a， c.求作ABC，使 ，BC=a，BA=c.来源:学优高考网来源:学优高考网gkstk新晃第二中学备课纸教学过程与设计自我创新自学反馈三已知两角及其夹边作三角形.如图，已知 和线段a .求作ABC，使,BC = a，.五、当堂训练用尺规完成下列作图（只保留作图痕迹，不要求写出作法）.1. 用尺规作一个角等于90.2. 如图，已知线段a，b，求作一个直角三角形， 使它的两直角边分别为a和b.板书设计教学反思