新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 16 课时 课题不等式的基本性质（1）课时安排1课型新授教学目标知识在具体情景中感受到不等式是刻画现实世界的有效模型能力通过操作，分析得出不等式的基本性质1。情感能灵活运用性质对不等式进行变形来源:gkstk.Com教学重点不等式的概念和基本性质1教学难点简单的不等式变形教学方法先学后教、当堂训练教 具多媒体教学过程与设计自我创新 一、知识回顾 什么叫不等式？二、创设问题情境 1、引入语：现实生活中不相等的数量关系到处可见，如何用式子表达 它们？不等式发挥着重要任用。 2、(出示投影1) 水果店的小王从水果批发市场购进100千克梨和84千克苹果，你能用“”或“”连接梨和苹果的进货量吗？ 几天后，小王卖出梨和苹果各a千克，你能用“”或“连接梨和苹果的剩余量吗？教师提示：100千克_84千克； 100a_84-a三、自学指导 1、自学课本P133134 2、思考下列问题： （1）不等式两边同时加上或减去同一个数。不等式有没有变化？ (2) 不等号有哪几种表示法？四、当堂训练 1 、用“”或“”填空 已知ab，a+3_b+3；已知ab，a-5_b-5。来源:学优高考网来源:学优高考网来源:gkstk.Com 新晃第二中学备课纸教学过程与设计来源:gkstk.Com自我创新 2例2把下列不等式化为xa或x5 (2)3x2x+2 3. 课本P135、练习第1，2题五，课堂小结 1、不等式的概念和基本性质1 2简单不等式的变形 六，作业 、书137习题A .1、2 板书设计教学反思