生物圈中的绿色植物2.1.2 绿色植物的蒸腾作用自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：（1）描述植物的蒸腾现象，举例说出气孔的分布特点;（2）观察叶片的各部分结构。学习范围：预习课本第48页到第52页的内容二、自主学习要点1、蒸腾作用的概念：2、蒸腾作用的主要器官：气体进出叶片的窗口：气孔由什么细胞组成：气孔主要分布在叶片的：3、影响蒸腾作用的主要因素：4、蒸腾作用的意义是：三、自主学习检测.1气孔是植物水分_的“门户”，也是_的“窗口”2南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（）A组成植物体B留在植物体内C蒸腾作用散失D用于呼吸作用3下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率C干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响探究案一、合作探究探究一：蒸腾作用的现象阅读教材4851页文字资料，思考：1、蒸腾作用的概念？2、蒸腾作用的部位？3、叶片的结构？4、气孔张开和闭合的原理？探究二：蒸腾作用的意义阅读教材51页文字资料，思考：1、蒸腾作用的意义？二、随堂检测1我们踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（）A植物的光合作用和呼吸作用B植物的分泌物有杀菌作用C植物的光合作用和蒸腾作用D植物的蒸腾作用和呼吸作用2春季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是（）A减轻树苗的重量B降低光合作用的强度C降低蒸腾作用的强度D降低呼吸作用的强度3叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（）A表皮B气孔C叶脉D保卫细胞参考答案自主学习检测：1.散失；气体交换2. C3. A随堂检测：1. C2. C3. B