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编号:48池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计年级八年级科目英语来源:学优高考网gkstk任课教师刘子艳授课时间2017.12.1课题Unit 8 Section A (1a-1c)授课类型听说课课标依据 能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当的反应;能听懂有关熟悉话题的语段;能在课堂活动中用简短的英语进行交际;能在教师的指导下进行简单的角色表演;能就熟悉的话题进行简单的交流。教学目标知识与技能1. 能正确使用本课新词汇。 Paper, robot 2. 感知对将来预测的目标句型:People will / wont模仿句子使用Will people? 进行问答并做肯定和否定回答。3. 能听懂圈出对未来哪方面预测的句子。过程与方法 通过时间轴,机器人,图片,免费早点导入对未来的预测,引出本单元的目标句型。通过听力进一步感知目标句型,在通过控制性的1c小组问答再次感知目标句型的一般疑问句。情感态度与价值观 激发对未来美好生活的畅想和学英语的积极性教学 重点难点教学重点1. 能正确使用本课新词汇: Paper, robot 2. 感知对将来预测的目标句型:People will / wont模仿句子使用Will people?进行问答并做肯定和否定回答。3. 能听懂圈出对未来哪方面预测的句子。教学难点在交流中能正确用目标句型表达对为来预测。教学过程师生活动设计意图Step1. Warming-up and lead in (1)Ask and answer Draw a timeline and ask questions:Do all the children go to school now?Did all the children go to school 100 years ago?Will all the children go to school 100 from now?Yes, they wll. / no, they wont ( help them to answer)Look! What is it?Its a robot.Do people have robots now?Do you have a robot at home?Will people have robots 100 from now? (学生熟读句子并理解)(2)Let the students look at the pictures, try to name each of work. Learn the names of the job. Step2. PresentationWork on 1a Discuss (小组讨论,相互展示结果)Step3.Listening Work on.1b. (学生独立完成,师生核对答案)Step4.Pair work .1cA :Will people use money in 100 years?B :No, they wont. /Yes, they will. (同桌操练,然后依次在全班表演) Step5. Exercises in class. (口语操练)Step6. Homework. 1 熟记单词和句型。(必做) 2 背诵1c. (A.B 档必做) 通过1a的练习,目的在于引导模仿学会使用新句型,同时复习表达个性特点的句子,为下面的目标句子做铺垫。 让学生在听对话的过程中抓住关键词汇,因此学生听起来比较容易,让他们都有一次成功的喜悦和感受,这样可以增强他们的学习自信心.
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