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全国各地接二连三地发生了多起特大安全事故,造成严重的人员伤亡,特别是北京密云、吉林商厦等特大安全事故,引起了党中央和国务院的高度关注小数除法1、 学习目标:能借助计算器探求简单的数学规律。二、自主学习: 1、用计算器计算下面各题的商。 111= 211= 311= 411= 511= 611= 通过计算,我发现:(1)上面各题,商都是( )小数。 (2)下一题结果是上一题的( )。 2、不计算,用发现的规律直接写出下面几题的商。 711= 811= 911= 3、用计算器验证结果。 三、合作学习: 先用计算器计算前3题,再根据规律直接写后面各题的结果。 39= 1999.9989= 3.36.9= 2999.9979= 3.3366.9= 3999.9969= 3333666.9= 4999.9959= 3.33336666.9= 5999.9949= 四、我的疑惑:小数乘法第七课时教案主备人:程云 五 年级一、教学目标:1、能借助计算器探求简单的数学规律。 2、培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力。 3、让学生感受到信息化时代,计算器(或计算机)是探索数学知识的有力工具。二、教学重难点:1、能用计算器探索计算规律,能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。 2、培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力。 三、教学过程:1、预习(或课堂)导入:谈话导入。2、自主学习:完成导学案中自主学习的内容。3、合作学习:完成导学案中合作学习的内容。4、展示交流:先组内展示再班内展示。5、巩固提升(课堂练习或检测):a、计算下面各题,哪些商是循环小数,就在后面的括号里打“” 1、16( ) 2、38( ) 3、1056( ) 4、3.85.4( )5、59( ) 6、61.8( )b、南京长江大桥建成以前,火车用轮渡过江要1.25小时,大桥建成通车后,过江只要0.28小时。过去过江用的时间是现在过江用的时间的多少倍?(得数保留两位小数)c、修一条水渠,原计划每天修4.5千米,30天完成,实际每天的工作效率是原计划的1.2倍,。完成这项任务,实际需要多少天? 四、板书设计:循环小数从小数部分的某一位起,有一个还几个数学连续不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。 循环小学简写时只写出一个循环节,然后在这个循环节的首位和末位上面点上小圆点。五、教学反思:安全生产工作怎么要求都不过份,怎么重视都不过份,安全生产无小事,安全生产责任重于泰山,抓好安全生产工作是极其重要的工作
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