1.了解网络交往的特点,能够从正反两方面看待网络交往的利与弊,认清网络交往的局限性,既不回避也不沉溺于网络交往,注重在现实中与同伴交往。 2.知道网络交往存在不确定因素、不安全因素,增强安全意识、自我保护意识,增强理性辨别的能力、慎重选择的能力,既能借助网络拓展人际交往空间,也不依赖于网络交往而忽视现实交往。,暑假本是休息玩乐的好时光,但不少中小学生却喜欢“猫”在家里,终日与电脑为伴,被称为“宅童”。很多“宅童”将大量时间用在了互联网上。一名小学生家长发帖诉苦:“现在回家,孩子都只用QQ和我讲话了。”,你也有网络交往的经历吗?网络交往带给你怎样的感受?,1.完成教材P57“探究与分享”。你认为“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗?说说你的理由。,虚拟世界的网络交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。“线上朋友”变成“线下朋友”是很刺激很冒险的一件事,需要勇气,更需要智慧,必须慎重选择。除了考虑安全因素,我们还需要面对很多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方;对方与自己的想象有差距,该如何对待;等等。所以,我们主张不可轻易将网上的朋友转化为现实中的朋友。,提示:可以从正反两方面去思考。一种意见认为梅平能与天马见面。理由是:网上沟通得好,网下也能做朋友。不是所有的网友都是坏人,与人交往总是要从陌生人开始的。另一种意见认为梅平不能与天马见面。理由是:梅平只是七年级的女学生,假如见到的是比她大得多的坏人,梅平就会有危险。我们不能因为要满足好奇心,就放松必要的警惕。,2.梅平是一名七年级学生,平时沉默寡言,总是独来独往,但她在网上却善解人意,开朗活泼。有一天,她在网上跟一个叫天马的网友聊得很投缘,现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久,梅平产生了强烈的好奇心,想见见他,恰好天马也提出了见面的要求。 (1)梅平能与天马见面吗?为什么?,(2)如果梅平会见天马,可能有哪几种结果?这些结果会对梅平的生活产生什么影响?,提示:可能设想出这样几种结果:一是天马与梅平心中想象的一样,诚实、善良,他们成了好朋友;二是天马是一个不法分子,梅平受到了伤害;三是天马外貌猥琐,与梅平的想象大相径庭,两人见过一面后,自然结束这段友谊。,(3)这个故事启示我们在网络交友时应注意什么?,提示:了解网络交往对象具有不可捉摸性和虚拟性;面对不安全的网络环境,要学会自我保护;正确分辨网络交往对象;树立正确的交友原则。,请你将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!,