,一、激情导入：由教师演唱一首歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。,二、歌曲听赏光荣少年,这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少儿歌曲。全歌以激越的旋律、铿锵的节奏，表现了新时期少年儿童志存高远、奋发向上的精神风貌。,光荣少年歌词,英雄出少年，少年责任重。 志当高远知荣辱，从小做起见行动。 爱祖国，为人民，学科学，勤劳动， 讲团结，守诚信，尊法纪，戒骄奢， 八荣八耻记心中。 英雄出少年，少年责任重。 文明道德兴中华，光荣少年当先锋。 爱祖国，为人民，学科学，勤劳动， 讲团结，守诚信，尊法纪，戒骄奢， 八荣八耻记心中。,三、要求学生边听边用La去演唱并思考问题,1、歌曲的情绪、节奏特点是什么？ 情绪：振奋的、积极向上的、激昂的 节奏：铿锵有力、速度稍快 2、平时听到过哪些类似的歌曲？ 3、学生在歌词中找出“八荣八耻”,四、音乐知识讲解,1、 2、作者简介 孟庆云：著名军旅作曲家，代表作长城长、为了谁、想家的时候,五、展示点评,1、教唱光荣少年，提醒学生注意附点四分音符、四分休止符 2、学生讨论用不同的形式来演唱（并叫三组同学上来表演） 3、齐唱光荣少年,六、音乐知识,1、如何保护变声期的嗓音？ 2、你对五线谱有何认识？,七、活动与练习,八、小结：在良好的演唱气氛中结束本节课。,