课题名称小学数学计算错误原因与教学对策研究年 级四年级、五年级、六年级课题组成员李金芳、邓菲、陈宏云研修过程：第一阶段：（2016年9月2016年10月）立项申请、设计方案，做好课题研究的前期工作，如建立学生错题本。第二阶段：（2016年10月2016年11月）具体研究学生作业错例形成的原因及对策分析，对搜集数据进行整理、分析、归纳、得出有意义的研究结论，撰写论文，进行交流；第三阶段：（2016年12月）资料归纳、分析整理、完成总结论文、形成课题研究报告。积累材料，撰写报告，做好课题的结题工作。学校领导意见：年 月 日 徐家堡小学校本研修结题证书