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抽签号_ _四川省二一七年初中毕业生升学考试物理学科实验操作试题(五) 用刻度尺测量长度(考试时间:10 分钟)一、实验目的:练习正确使用毫米刻度尺测量长度,正确记录测量结果;练习估测到分度值的下一位。二、实验器材:毫米刻度尺,三角板(2块),物理课本,硬币,约30cm长细铜丝,铅笔。三、实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线是否磨损。刻度尺的量程 mm,刻度尺的分度值 mm,零刻度线是否磨损 。1.5分2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽(1)刻度尺的刻度线贴近课本,刻度尺与课本的长边和短边平行。1分(2)刻度尺的零刻线或某一整数刻度线与课本长(短)边的一端对齐,然后观察另一端所对的刻度线,读数时视线与尺面垂直。记录测量结果,要求估读到分度值的下一位。物理课本长 mm,宽 mm。1分3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径(1)用两块三角板的一条直角边将硬币卡紧,另一直角边与刻度尺紧贴。1分(2)移动三角板和硬币,使刻度尺某一条整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐,然后观察另一端所对的刻度线,读数时视线与尺面垂直。硬币的直径 mm。1分(3)记录测量结果,要有准确数字,一位估计数字。0.5分4.测细铜丝直径(1)将细铜丝在铜笔上密绕若干圈(至少10圈),正确测出线圈长度和圈数,细铜丝的线圈长度 mm,线圈圈数 。1分(2)记录细铜丝直径,细铜丝的直径 mm。1分5.整理器材把器材放回原位。1分6.反思拓展测细铜丝直径时,如果绕线时没有紧密绕线,则测量结果比真实值 。(填“偏大”、“偏小”)1分合计10分监考教师: 总分:
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