为隆重中国共产党成立97周年，充分发挥基层党组织战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，在二轻系统营造奋勇争先、创造新业绩的浓厚氛围江苏省江阴市澄西片2016-2017学年八年级物理下学期期中试题一、选择题(本题共14题，每小题2分，共28分每小题给出的四个选项中只有一个正确)1.学会生活，从熟悉自己开始，对于一名初中生来讲，下面的说法中正确的是 （ ） A.质量约为50g B.体重约为50N C.体积约为50dm3 D.密度约为5103 kg/m32.随着我市经济的快速发展，居民生活水平显著提高，小汽车逐渐走进千家万户关于小汽车所应用的物理知识，下列说法错误的是（ ）A.汽车的玻璃上贴的“金属隔热膜”，一定要选透光性很差的膜，才能达到隔热效果B.汽车的轮胎有凹凸的花纹，为了增大摩擦力C.汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的平稳度D.汽车每过一段时间就需要给有关部件加润滑油，是为了减小部件间的摩擦3.用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是（ ） A.穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒因为衣服带了电荷 B.用双面胶能够把纸“粘”在墙上异种电荷相互吸引 C.刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头因为液体瞬间升华 D.光滑铅块挤压在一起就能“粘”住分子间没有斥力4.冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管破裂，水管破裂的主要原因是 （ ）A.水管耐冻程度不够，冻破了 B.水结成冰后，密度变大，涨破了C.水结成冰后，质量变大，压破了 D.水结成冰后，体积变大，撑破了5.下列说法正确的是（ ）A.手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手B.踢出去的足球受到踢力而向前运动且又在重力的作用下而落到地面C. “孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用D.只有相互接触的物体才会产生力的作用6.如图所示是一种中性墨水笔的笔芯.下列说法中不正确的是（ ） A.橡皮帽对笔尖的滚球有保护作用，防止滚珠受力而发生变形，会使摩擦力变大 B.中性墨水笔书写方便应用广泛，但是不能用于航天员在太空进行记录航天日志 C.使用墨水笔时，笔尖竖直向上书写，笔油在重力作用下，不可能长时间写出字 D.使用墨水笔时，笔尖上装有滚珠是为了增大摩擦让墨水能够顺利的到书写纸上7.关于足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（ ）A.足球鞋底凹凸不平，是为了增大对地面的压力，从而增大摩擦力 B.只要脚对球施加的力大小相同，对球的作用效果是相同的C.用头顶足球时，头感到疼，说明力的作用是相互的D.守门员用力把球抱在怀中，说明要使物体静止，必须要有力作在物体上8.观察如下漫画，毛毛在同一水平面上推同一个箱子，总结了四个观点，错误的是 （ ）A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D.丁图箱子在向前滑动时受到的摩擦力大小与丙图一样9.如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ）A.秒表的重力B.秒表对弹簧的拉力C.秒表和测力计的总重力D.弹簧对秒表的拉力10.下列现象中，属于防止惯性造成危害的是 （ ） A.小刚同学通过助跑的方式来跳远，防止跳远成绩太差 B.小明使用体温计前要甩几下，防止水银没有回到玻璃泡内 C.驾驶汽车时司机必须系上安全带，防止汽车急停时人发生危害D.小华通过拍打衣服从而除去衣服上的灰尘，防止衣服脏了11.关于力的知识，下列说法中错误的是 （ ）A.小孩推墙时，他也受到了墙的推力，因为力的作用是相互的B.用力握小橡皮球，球变瘪了，表明力可以改变物体的形状C.足球运动员踢球时，球由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态D.牛顿第一定律表明物体不受力保持原来的运动状态，如果物体受到力会改变原来的运动状态12.关于静止在水平桌面上的书下列各对力中属于平衡力的是 （ ） A.书受到的重力和书对桌子的压力 B.书对桌子的压力和桌子受到的重力 C.桌子对书的支持力和书受到的重力 D.桌子对书的支持力和书对桌子的压力13.如图是小明在玩过山车的情景.下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（ ）A.小明在车里或上或下感觉极不舒服，是因为质量不断改变B.小明一直坐在车里面，所以小明相对于地面运动状态没有发生变化C.小明时而头朝天时而头朝地,但是他受到重力的方向始终竖直向下D.因为重力和支持力是一对平衡力，所以小明始终处于平衡状态14.把一块实心金属块放入盛满酒精的杯中，从杯子中溢出8g酒精.若将该金属块放入盛水的同样杯子中，从杯中溢出水的质量是 （ ）A.大于8gB.等于8gC.小于8gD.无法确定二、填空题（每空1分，共32分）15中国载人航天已经处于世界领先水平.航天器部分采用钛合金器件有强度高而密度 ，机械性能好，韧性和抗蚀性能很好等性能优良特点.由于太空中有阳光照射时温度很高，无阳光时温度很低，所以在选材料时还应该考虑选用热胀冷缩 (填“显著”或者“不显著”)的材料.16如图所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，这是摩擦起电，且带电体能 ；用手向下捋几回塑料细丝，会越捋越蓬松，如图所示，这种现象再次证明摩擦起电，而且说明 17质量 0.8 kg的小球被抛出去后，如不计空气阻力，则小球受到重力的大小是 N，力的方向是 .(g=10N/Kg)18长江三峡大坝的建成，将三峡处的水位提高，使水具有 能；被压弯的跳板能将跳水运动员弹起，说明形变的跳板具有 能 19.如图A所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的总体积 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这一现象说明了分子间有空隙，同时也能间接的说明分子间存在斥力.如图B所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到热水中墨水扩散的快，这说明 .20用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口夹紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向 （选填“右”或“左”）运动.此现象能够说明力的作用是 .21、“漂移”是一种高难度的汽车表演项目，有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力 （是、不是）一对平衡力.此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，同时向左急打方向盘，汽车向左急转弯，这是摩擦力改变了汽车的运动状态，此时驾驶员如果没有系好安全带，很有可能被向 甩出去（填“左”或者“右”）.22体育课上，小明用力将铅球向斜上方推了出去，球在空中运动了一段弧线后落到地面上，地面被砸了一个小坑,说明力能使物体 ，铅球会运动一小段距离后，最终会停下来，说明力能使物体 .23一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g，装满某种液体时总质量是600g，这种液体的密度是 kg/m3.若将容器中的这种液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）.24“探究二力平衡的条件”实验中，我们选择了如图甲的装置.应该选择 （选填“轻”或“重”）卡片进行实验.将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同钩码如图乙所示，此时卡片 平衡（填“能”或“不能”）；探究活动中还要求把卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究 的两个力对物体平衡的影响.25.某同学喝矿泉水时发现一些有关物理的现象并进行探究：发现瓶盖上有一道道条纹，其目的是用手拧开瓶盖时能 （填“增大”、“减小”）摩擦.喝完后他让空矿泉水瓶平躺在课桌面上，分别用力F1和F2沿水平方向推瓶子，发现沿F1方向推瓶子，瓶子很容易动起来，这是因为 ;26.如图甲所示是一个坡度自动测量仪，指针和重锤A会绕O点转动，若放在斜坡上，则如图乙所示的斜坡坡度为 ，此装置是利用重力的方向是 的原理制成的.27. 如右图所示，在15 N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3 N，则B所受滑动摩擦力大小为 N， 如果A、B和地面相互间接触面的粗糙程度相同，则A与B之间的摩擦力 A与地面之间的摩擦力. （选填“大于” 、“小于”或“等于”）28如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5 N的物体A,用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，物体对水平地面的压力 N，由图像可知，912 s物体受到的摩擦力是 N29小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究重力大小与质量的关系.（1）小明利用部分器材，设计了如下实验步骤：A. 观察测力计的量程与分度值B. 将测力计水平放置，调整指针至零点C. 用测力计测一个钩码的重力，并记录数据D. 逐次增加钩码的个数，分别测量所受的重力，并记录数据以上实验步骤中，步骤 的操作是错误的，应该进行改正小明用正确的实验步骤进行了正确的操作，记录了如表所示的数据根据表中的数据，可分析得出的结论是 （2）小华取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法 （合理/不合理）三、解答题（共40分）30. (6分)按要求完成下列作图题 (1) 如图甲所示，物体A正沿粗糙斜面下滑，作出它受到的支持力和摩擦力的示意图；(2)如图乙所示，小木块从斜面上B处由静止滑下，经过水平木板表面上的C处，最终停在D处画出木块在B处时的受到重力和木块在C处时对水平面的压力示意图(3)如图丙所示，一根绳子系着一个泡沫小球F，悬挂在一个带电体E右边，小球F静止时与带电体E等高且不接触.请画出小球F受到的吸引力和绳子的拉力示意图.31. (7分)小陆同学在实验室测量酸奶的密度他准备了量筒(图A)和天平.（1）将天平放在 桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，使天平横梁平衡（2）他先将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，到了第二天才能看清楚液面，则读数时视线应该沿着 方向（选填“甲”、“乙”或“丙”），则量筒中酸奶的体积是 ml,小陆觉得这样太浪费时间了，不利于快速实验.于是他改进实验方案，先用天平测出空烧杯的质量m0=30g，接着将酸奶倒入烧杯