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,“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。”,勇于战胜挫折,自主学习,1、挫折的含义 2、导致挫折的原因? 3、青少年容易产生挫折感的原因? 4、挫折的影响? 5、怎样战胜挫折?,1 挫折的含义?,障碍,干扰,目标,产生挫折的原因,4导致挫折的因素有哪些呢?,外部原因 内部原因,自然因素 社会因素,生理因素 心理因素,下图里的横线都是平行的!挫折感越强的人,看到的直线越变形。,心理测试,青少年容易产生挫折感,听故事:,三只青蛙的故事,讨论思考:三只青蛙的命运会有什么不同呢?,放弃者,半途而废者,挑战者,第一只青蛙,第二只青蛙,第三只青蛙,一事无成,虽然曾经有过努力,最终难逃失败,坚持不懈, 可能走向胜利,同样是挫折,对不同的人可能产生不同的影响,挫折是好事 挫折是坏事,挫折对人具有双重影响:,挫折,挫折,弱者是坏事,消极,强者是好事,积极,结论,面对挫折,刘伟如何对待的?,迎难而上,理智分析,努力寻求克服挫折的时机与良策,思考,调整心态 学会自我控制,昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆。 勤勤苦苦已度过半生,今夜重又走进风雨。 我不能随波浮沉,为了我致爱的亲人。 再苦再难也要坚强,只为那些期待眼神。,从头再来,心若在梦就在 天地之间还有真爱,看成败人生豪迈 只不过是从头再来,1“人生难免有挫折。”下列说法不能表明这一观点的是 A自古英雄多磨难 B心想事成万事如意 C.人生不如意事十有八九 D人世间没有无曲折的路,2下列对挫折说法正确的是 A同样是挫折,对不同的人可能会产生不同的影响 B导致挫折的因素是多种多样的,是难以控制的 C青少年学生遇到的挫折会比成年人少一些 D挫折一定会带来进步与成功,走进中考,抢答题,3“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克这句名言表明 A、在任何条件下,挫折都是财富 B、苦难和挫折只有消极作用 C、苦难和挫折总是起着积极作用 D、困难和挫折具有两重性,4有两个学生在高考中双双落榜,都非常难过。其中甲几天后就振奋精神,重新开始复习功课,以饱满的精神重整旗鼓,准备第二年再考。而乙却一直情绪低落。这个事例说明了 A、产生各种挫折的原因是不同的 B、产生各种挫折的原因是相同的 C、面对挫折和逆境不同的人会采取不同的态度 D、甲未遭受挫折,乙受到了挫折的打击,通过本节课的探讨,你有哪些收获呢?,心灵收获,个子不高不能成为篮球运动员,内部原因-生理因素,内部原因-心理因素,期望值太高找不到工作,外部自然因素,日本大地震引发的海啸,岳飞一心想把匈奴赶出中原却始终实现不了,外部原因( 社会因素),
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