政治敏感度和鉴别力欠缺。对社会上一些错误思潮和敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，对工作中、生活中、手机和网络里的一些不当言论等现象，英国无产阶级的早期斗争一、教学目标（一） 内容标准：简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实，认识欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。（二） 知识与能力：了解英国无产阶级从经济斗争走向政治斗争的历程，在斗争中无产阶级认同了本阶级的政治、经济地位，形成了无产阶级的阶级意识，概括无产阶级推动英国议会民主进程和认同自己基本权利的过程，掌握无产阶级为民主而斗争并逐渐走向深入这一基本线索。（三） 过程与方法：整理工人阶级对自己的基本权利的认识不断深入的过程，通过材料学习法理解民主的内涵。培养学生从无产阶级斗争与资产阶级民主发展的关系去发现问题，掌握正确评价历史事件的方法。（四） 情感、态度与价值观：资产阶级与无产阶级共同斗争，使英国民主化进程加快，培养学生的团队精神和不屈的意志。工人阶级对民主追求的过程，是人类文明发展的重要内容，认识人类发展的统一性和多样性，形成正确的历史发展观。二、教学重点、难点重点：英国无产阶级争取经济权益和政治权力的斗争。难点：1、卢德运动为什么要以破坏机器为斗争方式。2、英国工人阶级意识的形成。三、教学过程（一）争取经济权益的斗争卢德运动1、背景：（1）工业革命后，机器生产逐渐排斥手工劳动使大批英国手工业者失业破产，在业工人的工资也有所降低（2）1811年，诺丁汉郡的袜商不顾行业规矩，生产一种劣质长筒袜，冲击织袜工人的正常收入。2、过程：（1）卢德派活动隐蔽，往往在深夜把黑心工厂的机器捣毁，（2）1812年，英国议会通过保障治安法案，动用军警对付工人。（3）1813年，政府颁布捣毁机器惩治法，规定可用死刑惩治破坏机器的工人，（4）1813年，在约克郡绞死和流放了数名破坏机器者。3、结果：在政府的大力镇压下，卢德运动逐渐停止。4、评价：卢德运动是他们进行经济斗争的一种手段，是一场争取工作权利的斗争；由于觉悟和经验的限制，这种斗争存在很大局限性，工人阶级尚未认识到造成其苦难的根源。（二）为争取政治权力而战1、背景：（1）英国资产阶级从诞生之日起就要求建立能反映本阶级利益的民主制度。（2）“维尔克斯“事件使商业资产阶级看到议会容易被权贵把持，选举制度不合理，开始要求改革议会。2、过程：（1）1792年，工人阶级成立了第一个政治组织“伦敦通讯会“，为争取议会改革而斗争。（2）资产阶级激进派科贝特创办了政治纪事、黑矮人等报刊，提高工人的觉悟。（3）1819年“彼得卢屠杀“。（4）1832年议会改革内容：降低选民财产资格的限制；重新确定各选区的选举名额。影响：工业资产阶级进入议会，政治地位提高；19世纪中期，资产阶级经过分化和重组，初步形成了自由党和保守党，并开始轮流执政。（三）工人阶级意识的觉醒1、背景：在工厂制度下，工人不仅开始认同本阶级的共同利益，还逐渐形成了共同的组织和行动纲领。英国工人阶级开始形成。2、标志：19世纪30年代，工人阶级为创办自己的报纸，发动“无印花之战”。3、表现：1830年，赫瑟林顿发行贫民卫报，18301836年间，全国共出现近600种无印花报，宣传工人阶级的政治理想，是英国工人打造阶级文化、唤醒阶级意识的重要里程碑。四、教学反思教学过程中可以将工人运动分经济、政治、思想意识三个层次来学习。会有一些不当的网络用语出现在微信工作群或个别党员的微信“朋友圈”中，把“三八节”说成“女神节”、“女王节”等不正确称谓，虽然有提醒教育，但没能做到全面彻底制止。