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一只水桶盛水量的多少,取决于长度最短的那块木板。,著名的“木桶理论”,如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你,究竟是这个班级里哪一块木板?你又想成为哪一块木板呢?,第七课 共奏和谐乐章,情境一:学校严令穿校服,可是校服的样式、颜色我实在不喜欢。 情境二:我想带手机上学,可学校不允许。 情境三:学校田径队吸纳我为新队员,可是田径队员每天都要早起训练,太累了,我不想去。 思考:你在集体生活中遇到过类似冲突吗?,运用你的经验,(1)遇到过。如我想把自己的发型理得新潮和时尚一点,可学校规定不能留奇异的发型。,(2)你是怎样做的?,在集体中,每个人的都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更加动听。这些矛盾或冲突,源于个人与集体的需要不同。我会自觉遵守集体的规则。,(一)个人愿意与集体规则 1、集体中规则的作用,新江中学166班中学生班规 根据中学生守则和新江中学校规,为了教育同学们有一个良好的行为习惯,树立美好的中学生形象,使同学们身心健康,更好的投入到学习生活中,制定以下规则: 一、仪容仪表(凡有以下情况者不能进入教室,或到政教处接受教育,每被班主任点名一次扣1分。) 1、学生不得烫、染、拉头发,不得留怪头发。男生不得留长发(前露出眉毛,两侧露出耳朵,鬓发要剔短,后脑头发不得长于发际线);女生刘海(额头宽度下拉)不能盖过眼睛两侧不能超过耳垂 1厘米,不能束奇形怪状的发型(如把马尾扎歪一边),不能再头上夹花红柳绿的的饰物。,2、不能化妆不能涂指甲油,只能涂无色的润唇膏。 3、不能戴饰品,耳棍、耳钉、项链、戒指、手镯。 4、不能穿奇装异服、拖鞋、洞洞鞋,男不得穿颜色鲜艳的红、黄、绿的裤子,不得穿弹性大的紧身裤。女的不能穿吊带、低胸大宽领的衣服,不得穿颜色鲜艳的的打底裤紧身裤。裤子和裙子不得超过膝盖,不得穿高跟鞋,和装饰物很多的鞋子。 二、学风纪律 1、对待学习要认真,刻苦努力。自觉遵守课堂纪律。 2、课堂上尊重老师,不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。,3、上课过程中要保持安静,专心听讲。不要出现说话,睡觉,看课外读物(任课老师同意情况除外),下座位乱走动,做小动作,打闹等这些现象。 4、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。 5、要培养独立思考的能力,作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。 6、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟,不喝酒,不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。 7、同学之间要相互尊重、团结,不要出现打骂现象,如遇到不可调解的问题和矛盾,要及时告知班主任,当班主任不在时,要及时告知任课老师请求帮助。,8、有集体荣誉感,多为班级着想,积极参加学校组织的各种活动。 每个同学都要爱护班级一切公共财物。 9、自习课上不做与学习无关的事情,不讲空话,保持安静。 10、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。 11、按照学校作息表,按时到校、到教室。要求全体同学不迟到、不早退,如有特殊情况必须要向班主任请假。 三、卫生1 、 轮到打扫清洁区的,由组长负责,认真打扫卫生,并把清洁工具摆放整齐。,2、 值日生必须保证教室内外一天整洁,如发现地上有废纸应及时捡掉,工具摆放整齐。每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁,不得乱扔纸屑和其他垃圾。 3、 宿舍、教室要保持干净、整洁。宿舍内务要整洁,不得乱挂衣物。值日生每天打扫三次,并及时倒垃圾。 4、离开教室时注意关闭门窗。四、文明礼仪 1、平时举止文明,不打架骂人,不说脏话。 2、养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔纸屑果皮,不乱倒剩饭菜。,3、不得乱进别班教室、宿舍或带别人进本班教室、宿舍的。 五、不得带手机、MP4来学校,发现没收并保管至毕业。在学校范围内私拉电源报学校政教处接受处罚并罚款通报批评。 六、在学校抽烟、喝酒、猜拳、赌博、爬墙的一次罚20元并报与家长。 七、破坏公物照价赔偿,故意破坏公物赔偿(20200元不等) 八、谈恋爱的通知家长。 九、拉帮结派,打架,逗耍报政教处通报批评,并通知家长。 十、不能带利器和危险物品来学校,如(刀、钉、镜子,宠物等),十一、学能分两次低于60分者(D等)毕业来补考并由家长领来到学校领导处领毕业证。 十二、安全考虑,除非特殊情况,内宿同学不能合铺睡。 每周加分、扣分情况先由值日班干负责记录,再由值周班干负责公布,最后由班主任综合其他老师、同学所反映的情况汇总公布。 166班班委 2016年9月20日,周日,七(一)班同学组织游山,同学们都很开心,都按规定的时间早早地集合在学校门口,到了景点,老师说可以自由活动一个小时,一个小时以后必须准时在规定地点集合,有一小部分同学想再多逛逛,可另一部分同学不同意,最后决定坚持原计划,一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛,小玲说:“我们就多逛一会儿吧,反正同学们不会丢下我们自己走的”,于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点,只差小玲、小丽、小文三个人,同学们等不到她们,怕发生什么意外,就焦急的分头去找,40分钟后,终于找到了她们,同学们都怪她们没有集体意识,可她们也很委屈:好不容易来一次,我们不过是想多逛一会儿,情景分析,(2)你怎样看待小玲等人的做法?,(3)怎样避免这样的情况出现?,一方面,小玲等人有自己的想法,可以理解; 但集体有集体的规则,应遵守集体规则,小玲等人应认识到到这是集体活动,该有集体意识集体:尽量协调同学们的意愿,个人意愿与集体意愿出现了分歧,个人与集体的需要不同,(1)为什么会出现这样的事情?,2、集体规则与个人需要之间产生矛盾与冲突的原因,类似的冲突在我们班里还有那些?,3、解决集体规则与个人需要冲突的方法(策略),(二)让和声更美(怎么做),如果把个人比作单音,集体比作和声,那么,要让集体和声更美,需要每个人保持单音准确、饱满,在其他单音组成和声时尽量做好自己,遵循规则,以保持和声的和谐之美。,个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说,必须每个细胞都健全。 -闻一多,1、尽力做好自己,遵守规则,保持和谐,讨论:,在不合理的规则被修改之前,是执行规则重要,还是修改规则重要?,有人认为死守规则是一种僵化,有人认为无视规则是一种放任。你怎么看?,随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。,2.让和声更美,2、恰当表达、合理建议、提出修改意见,1958年,留美归国的邓稼先博士接受了秘密研制原子弹的任务,从此开始隐姓埋名,担任中国原子弹的理论设计工作。公元1964年10月16日,中国成功地爆炸了第一颗原子弹,紧接着,邓稼先又组织领导了中国第一颗氢弹的理论设计工作。公元1967年6月17日,中国成功地爆炸了第一颗氢弹,震惊了世界。随后,邓稼先又为研制中子弹和核武器小型化做出了重大贡献。 邓稼先因受到核辐射影响,后来检查出恶性肿瘤和癌细胞全身转移,邓稼先在参与指挥了最后一次地下核试验之后终于病倒。在邓稼先隐姓埋,中国的脊梁,名地秘密从事核武器研究的近三十年里,他不仅牺牲了个人名利和个人生活,他的妻子许鹿希和儿女们也承受了无法诉说的精神折磨和艰难困苦。1986年夏天,邓稼先进入了生命的最后的旅程。他向中央和同事交代了后事,坦然地面对死亡。他让警卫员陪同来到天安门广场,向祖国和人民作最后的告别。1986年7月29日,邓稼先因癌症晚期大出血去世。 而在邓稼先病重期间,他的同学兼好友杨振宁曾来华看望他,并且痛心的问他:“国家到底给了你多少奖金啊,值得你把命搭上”。邓稼先冲着老朋友笑了笑,吃力的伸出了两个手指头,对他说:“二十块,原子弹十块,氢弹十块”。,4、反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义,材料分析,河南淅川移民丰碑共有56座,上面工工整整地刻着河南省南水北调丹江口库区165万移民的名 字。一行行,一列列,不是简简单单的名字而已,背后是165万有血有肉的鲜活的人。为了南水北调,从2009年到2011年,他们拜别祖先,带上一缸家乡水、一捧家乡土,挥别丹江奔赴省内的一个个新地方开始生活。,(1)看了以上材料你有什么感受?,淅川人民把集体利益放在了个人利益之上,(2)个人利益总是要屈服于集体利益吗?,个人利益与集体利益本质上是一致的,但也有出现冲突的时候,这时应树立大局观念,坚持集体主义。,2.让和声更美,1.(2016山东滨州改编)“凡益之道,与时偕行”,意思是:变通趋时,把握时机,做出适于时代需要的判断和选择。以下做法中,不符合这一道理的是( ) A.当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益 B.必须把个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去 C.实现个人的价值追求,坚定自己的兴趣爱好是主要的 D.随着时代的发展,集体的不合理要求需要适当修改、完善,练习题,C,2.俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话反映在集体利益与个人利益的关系上,就是( ) 集体利益的实现是个人利益实现的有力保障 个人利益的实现是集体利益实现的有力保障 集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中 集体利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也就越充分 A. B. C. D.,D,1.(2016山东滨州改编)“凡益之道,与时偕行”,意思是:变通趋时,把握时机,做出适于时代需要的判断和选择。以下做法中,不符合这一道理的是( ) A.当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益 B.必须把个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去 C.实现个人的价值追求,坚定自己的兴趣爱好是主要的 D.随着时代的发展,集体的不合理要求需要适当修改、完善,练习题,C,2.俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话反映在集体利益与个人利益的关系上,就是( ) 集体利益的实现是个人利益实现的有力保障 个人利益的实现是集体利益实现的有力保障 集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中 集体利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也就越充分 A. B. C. D.,D,
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