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资源描述
教学目标分析,课前自主导学,当堂双基达标,课堂互动探究,课后知能检测,教学方案设计,(教师用书独具),(教师用书独具),查理定律,pT,热力学温度T,体积不变,压强p,盖吕萨克定律,正比,压强,三个实验定律,简化模型,对气体实验定律的微观解释,减小,减小,增大,增大,一定,查理定律、盖吕萨克定律与热力学温标,图283,对气体实验定律的微观解释,综合解题方略液柱移动方向的判断,
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