腾,腾,+,9 2,飞,飞,根据这些信息，你能提出什么问题？,“腾”和“飞”各代表哪个数？,从图中，你知道了哪些数学信息？,腾,+,9,飞,腾,飞,2,错误,正确,梳理,“腾”和“飞”各代表哪个数？,你问我说,腾,+,9,5,4,飞,腾,飞,2,1,1,两个“飞”相加个位得2。,1+1=2，“飞”可能代表1。,相同的两个数相加不等于9;,“飞”不可能是1。,5+5=10, 4+4=8,3+3=6。,返回,“腾”和“飞”各代表哪个数？,你问我说,腾,+,9,4,4,飞,腾,飞,2,6,6,两个“飞”相加个位得2。,“飞” 代表6， 6+6=12； 9-1=8，腾+腾=8，腾=4。,46+46=92。,“飞”=6，“腾” =4。,1,返回,“腾”和“飞”各代表哪个数？,你问我说,如果“飞”代表1，1+1=2。,“飞”不可能是1。,两个相同的数相加不可能是9。,两个“飞”相加个位得2。,两个飞相加个位得2。,如果“飞” 代表6， 6+6=12， 9-1=8，腾+腾=8，腾=4。,46+46=92。,“飞”=6，“腾” =4。,找联系,结论,推想,验证,回顾一下，刚才我们经历了怎样一个推想过程？,你问我说,+,7,2,好,1.猜一猜，每个算式中的汉字各表示几？,好,好,+,3,0,数,学,6,6,6,5,学,5,2,1,9,+,5,9,4,2,6 0 6,-,4,4,2,7,4 8 2,9,2.猜一猜小动物们盖住了哪个数？,4,1,3,5,7,9,11,3、把1、3、5、7、9、11这6个数分别填入里，使每条直线上三个数的和都是16。（每个数只能使用一次）,怎么想呢？,和是12的放在一起。,量=0,4、用不同的数字代表不同的汉字，使算式成立。,努,力,力,量,力,量,力,？,突破口,1,1,1,0,0,9,力=1,努=9,1,努 力 + 力 量 力 量 力,数学中也有一种有趣的谜！一个完整的算式，缺少几个数字，那就成了一道算式谜。算式谜又被称为“虫蚀算”，意思是说算式中的一些数字像是被虫子咬去了。 算式谜，就是要将算式中缺少的数字补齐，使它成为一道完整的算式。,你知道吗？,这节课我学会了什么？快来说一说吧！,课本第83页“自主练习”，第1题。,xx小学 x年级x班,xxx,