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腾,腾,+,9 2,飞,飞,根据这些信息,你能提出什么问题?,“腾”和“飞”各代表哪个数?,从图中,你知道了哪些数学信息?,腾,+,9,飞,腾,飞,2,错误,正确,梳理,“腾”和“飞”各代表哪个数?,你问我说,腾,+,9,5,4,飞,腾,飞,2,1,1,两个“飞”相加个位得2。,1+1=2,“飞”可能代表1。,相同的两个数相加不等于9;,“飞”不可能是1。,5+5=10, 4+4=8,3+3=6。,返回,“腾”和“飞”各代表哪个数?,你问我说,腾,+,9,4,4,飞,腾,飞,2,6,6,两个“飞”相加个位得2。,“飞” 代表6, 6+6=12; 9-1=8,腾+腾=8,腾=4。,46+46=92。,“飞”=6,“腾” =4。,1,返回,“腾”和“飞”各代表哪个数?,你问我说,如果“飞”代表1,1+1=2。,“飞”不可能是1。,两个相同的数相加不可能是9。,两个“飞”相加个位得2。,两个飞相加个位得2。,如果“飞” 代表6, 6+6=12, 9-1=8,腾+腾=8,腾=4。,46+46=92。,“飞”=6,“腾” =4。,找联系,结论,推想,验证,回顾一下,刚才我们经历了怎样一个推想过程?,你问我说,+,7,2,好,1.猜一猜,每个算式中的汉字各表示几?,好,好,+,3,0,数,学,6,6,6,5,学,5,2,1,9,+,5,9,4,2,6 0 6,-,4,4,2,7,4 8 2,9,2.猜一猜小动物们盖住了哪个数?,4,1,3,5,7,9,11,3、把1、3、5、7、9、11这6个数分别填入里,使每条直线上三个数的和都是16。(每个数只能使用一次),怎么想呢?,和是12的放在一起。,量=0,4、用不同的数字代表不同的汉字,使算式成立。,努,力,力,量,力,量,力,?,突破口,1,1,1,0,0,9,力=1,努=9,1,努 力 + 力 量 力 量 力,数学中也有一种有趣的谜!一个完整的算式,缺少几个数字,那就成了一道算式谜。算式谜又被称为“虫蚀算”,意思是说算式中的一些数字像是被虫子咬去了。 算式谜,就是要将算式中缺少的数字补齐,使它成为一道完整的算式。,你知道吗?,这节课我学会了什么?快来说一说吧!,课本第83页“自主练习”,第1题。,xx小学 x年级x班,xxx,
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