同时我们还召开了党委会，进行了专题研究，并召开工作安排会，及早启动了全域无垃圾治理工作。在工作中，我们成立了领导小组、确定了三层面、一中心和四主线的工作重点生活离不开法课题生活离不开法计划学时1课时教学目标情感态度价值观目标 树立尊重规则，尊重法律的观念，感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。能力目标运用典型案例，让学生自己举例，用具体生动的事例教育学生，进而培养尊重规范，尊重法律的观 念，引导学生尊重规则，尊重法律。 知识目标认识到社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范，了解并 掌握法律对人们的保障作用。教学重点及难点教学重点:法律的作用教学难点:为什么法律是一种特殊的行为规范教学设计整体思路 采用情景教学法、小组教学法，利用多媒体让学生自主体验、感悟、在合作中探究提升，明理践行。 教学过程课堂探究案教学环节活动设计学生活动二次备课 感情调节（1分钟）创设情境导入新课释疑展示与交流释疑 知识建网师：上课！生：起立！理解老师，勤学奋进，老师好！师：同学们好！请坐!2016年3月16日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第四次会议以2636张赞成票，131张反对票，83张弃权票，通过了中华人民共和国慈善法。国家主席习近平签主席令，慈善法自2016年9月1日起施行。中华人民共和国慈善法是中国首部慈善法，明确每年9月5日为“中华慈善日”。该法的制定标志着中国依法扶危济困，开启全新“善时代”。你知道慈善法有哪些用处吗？自学（5分钟）内容：课本P104-P108问题：1为什么法律是特殊行为规范? 2法律与道德的关系? 3法律的作用有哪些?要求：分条标记 关键词标记 知者加速：识记T1 T2 1号主持，234号发言，5号书写，6号校正要求1,3组写T1关键词 2,6组写T2关键词 4,5组写T3关键词同样是十字路口有什么不一样的现象？ 为什么会出现这些不同？ 教师总结：无规矩不成方圆 所以生活离不开对行为的约束。设置问题，你能举例说出生活中有哪些行为规范约束你的行为吗？在学校中网络生活中在少先队活动中在社会生活中（设置此环节的目的在于，将学生置于不同的情镜中感知到约束、调整人们的行为规范是多种多样的）教师在：在这些行为规范中，有一种特殊的行为规范，是？法律为什么是特殊的行为规范？要求学生回答，检测自学内容：法律由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的殊行为规范。法律对全体社会成员具有普遍约束力。展示幻灯片，加深学生理解2012年3月14日，十一届全国人大五次会议表决通过全国人民代表大会关于修改中华人民共和国刑事诉讼法的决定(草案)。“尊重和保障人权”被首次写入我国刑事诉讼法。 导出：法律由国家制定或认可中央打虎成绩单：落马老虎超30人 反腐 地图全覆盖 ? 在刚刚过去的2015年，“反腐”可谓是国内最具热 度的话题之一。2015年以来，党中央惩治腐败 的力度节奏没变，步伐一刻没有停歇，“打虎”成 绩举世瞩目。据统计，包括最新查处的中国电信 集团公司党组书记、董事长常小兵在内，2015 年已有32名省部级官员落马，包括3名中央委员 和4名中央候补委员，查处范围涉及中央部委、 地方党委、人大、政府、政协、国企等多个领域； 此外，2015年，李春城、蒋洁敏、李东生、万 庆良等近20名“老虎”走上被告席。 ? 李春城、蒋洁敏、李东生、万庆良等近20名“老 虎”走上被告席体现了法律的哪些特征？法律对全体社会成员具有普遍约束力法律靠国家强制力保障实施表格填写法律道德区别制定主体国家立法机关舆论习惯信念保障实施国家强制力自然形成适用范围全国适用普遍适用联系相辅相成，相互促进，共同维护社会的和谐稳定，促进社会的共同的发展材料分析2016年3月1日,经全国人大常委会表决通过的中华人民共和国反家庭暴力法 正式实施。刚刚卸任全国人大常委会法工委副主任的阚珂接受记者专访时指 出有几个立法细节社会公众和执法者应给予重视:第一,立法本意是“反家暴无 禁区,对家暴零容忍,反家暴不问动机。”不能强调动机是好的、是出于好意就 实施家暴,比如采取打骂的方式教育孩子。第二,法律规定,家庭暴力情节较轻, 依法不给予治安管理处罚的,由公安机关对加害人给予批评教育或者出具告诫 书。告诫书是一种行政指导文件,不是处罚,在实践中对加害人能起到一定的教 育作用。 ? 反家庭暴力法的实施有什么意义？师生共同总结，理解记忆 为什么说法律是生活的保障？（1）法律与我们每个人的生活息息相关，并伴随我们一生，捍卫着生 命的尊严。（2）法律维护公民的合法权益。（3）法律维护社会的安定和谐。 为什么法律是特殊的行为规范 联系 法律与道德关系 区别 法律的作用学生自学课本知识并进行勾画梳理关键词。并将关键信息书写道信息沟通牌上。学生思考并总结制定规则学生思考并填写学生思考并回答法律学生思考并回答学生思考并回答学生填写表格，通过表格形式层次清晰，便于学生识记 课后拓展案 完成解题册P40 12题板书设计 反思群众没有树立正确的环保意识，没有形成良好的卫生习惯，在街道等公共场所乱扔垃圾、在村头河道乱倒垃圾现象时有发生，导致治理之后反弹严重，出现治理、反弹、再治理、再反弹的现象